让孩子拥有一双巧手

抽出时间与孩子一起玩吧！搭一座城堡，从忙碌的生活中。插一辆赛车，拼一幅图画。走向户外，与孩子一起拍球、跳绳、打网球。纸牌、棋盘的游戏中，模型拼插中，投篮、放风筝的玩乐中，会发现，孩子双手的灵活性和协调性在不知不觉中增强了很多。

很多家长都会嘱咐老师：您多照顾点，每当新生入园。这孩子不会自己吃饭，不会上厕所，不会穿衣服 …

深深感到锻炼孩子，面对牵肠挂肚的家长、分离的焦虑的孩子。让孩子拥有一双巧手的重要性。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：儿童的智力发展体面在手指尖上。还把手比喻成脑的老师，而我常说的心灵手巧也就是这个道理。

怎样才干让孩子拥有一双巧手呢？从多年的教学实践中总结出几条经验，那么。供大家参考。

一、利用手工活动练巧手

对孩 千变万化的折纸、剪纸、造型各异的泥塑历来是国民间的激进游戏。

再翻一下可以变成小裤子、照相机机，子有着强大的吸引力。例如用纸折一件小衣服。还能变成什么呢？让孩子自己动脑去琢磨。这样，不只增强了孩子的好奇心，还激发了孩子创作的兴趣和欲望。给孩子准备一把剪刀、几叠彩纸、一些陶土、几筒颜色；教孩子一些必要的知识和方法，让孩子大胆去尝试。当孩子举着 “ 这是自己做的不像样的作品时，家长应多一些鼓励，少一些讥笑。另外，有中开辟一个让孩子保留、存放自己作品的角落，让孩子从中学会比较和欣赏。而孩子也会在不时的总结、积累、前进的过程中，双手越练越灵巧。

二、用日常生活练巧手

生活就像一个大课堂，对孩子来说。很多生活自理的能力与劳动技能的获得

反复去练习，都需要亲身去实践。穿脱衣帽、系鞋带、持勺拿筷、铺床叠被是学习，扫地、洗碗、摘菜、浇花也是学习。孩子从学习、操作到掌握这些技能，需要家长耐心地手把手地教。也许孩子的动作很笨拙，有时还出些差错，但从不熟练到熟练是孩子必需经历的过程，家长应多一些赞扬，少一些训斥，尽可能地为孩子提供练习的机会，满怀信心地等待孩子的进步与成长。

三、利用亲子游戏练巧手

也指不同年龄的孩子与 孩子是需要玩伴的而这些玩伴不光指同龄的孩子。

不只建立了亲子关系，成人。父母如果能经常与孩子一起玩。还能使孩子的游戏玩出乐趣，玩出智慧。