合格的父母不是教给宝宝多少知识，而是及早帮助宝宝建立合理的学习方式，这将会影响到他怎样对新经验、陌生人和周围环境进行反应。学习方式是指个体接受和保持新的信息和技能的方法。例如，当新信息出现时，有的人看到后写下来记得清楚；有的人则是听到后，记得更清楚；还有的人只有实际用过后，才能记清楚。因此，学习方式不是个体学习的策略、方法或材料，而是与个人接受、储存并运用知识或能力有关的环境、情绪、社会、身体和心理因素的结合。
学习方式由先天遗传特性和后天的经验与环境共同决定。通过倾听、交谈和提供富于刺激的感知材料，父母在帮助宝宝形成学习方式的同时，可以协助宝宝更多地了解世界，参加各种活动，并与宝宝共同分享爱好和兴趣。这会加深他对世界的理解，宝宝可通过观察或模仿你进行学习。
专家曾经开展关于天赋和能力的发展环境的研究，选择25个在35岁以前就取得了世界级成就的人作为研究对象。这些人来自6个领域：神经学、数学、钢琴、网球、游泳、雕刻。研究通过访问这些天才人物以及他们的老师和父母，想弄清楚他们的人格特性、动机、环境影响和学习阶段。研究最终发现，对他们成功起决定作用的，不是先天的能力和天分，而是家庭成员和老师，其中最重要的因素是在练习过程中受到的支持和鼓励。研究还发现，经常受鼓励和教导的年轻人，才会变得出众。
