同时，读书（包括读纸质书刊、读光盘、网上阅读等等）一种能给幼儿带来无限乐趣的娱乐活动。也是获取知识、开阔视野的一种学习方法。从小培养孩子阅读的习惯，让孩子爱阅读，会使孩子终身受益。
首先要买书。买书，要读书。不在多，而在勤，每个月买一两本，买书时，都是带女儿一起去的由她自己选书。买了书，自然要看，女儿不识字，就第一天讲给她听，第二天由她自己看，不懂再问妈妈。去年暑假开始，女儿会读拼音了便让她自己慢慢地边拼拼音边阅读。当然，家里要有一种读书的氛围，最好是大人也经常读读书、翻翻报。
每天临睡前总爱看一会儿书，有个习惯。女儿看多了便也有了这个习惯。于是顺水推舟，枕边放了一大堆书，每天临睡前她都会看上那么十多分钟，然后打开录音机听故事，故事声中不知不觉进入梦乡。
经常会一起说一些词语游戏，接女儿回家的路上。如动词、反义词、同义词、形容词等等。进来游玩时，也会教她背一些古诗。
对于学龄前的儿童，良好的阅读习惯的养成并非是一朝一夕之功。有两个方法还是蛮管用的一曰故意装傻法。女儿爱猜谜，一有新谜语（老师教的小朋友互相猜的都要拿来考考我呢，有时故意左思右想猜不出，当她得意地把谜底告诉我时，还会问一声：为什么？便会眉飞色舞地解释给我听。猜谜语，既培养了理解语言的能力，还激发了学习的兴趣。家里有一套《十万个为什么》光盘，女儿很爱看，还常会问一些 “ 为什么 ” 考考我也常故作不知道，请女儿教教我
也就是所谓 “ 戴高帽 ” 读中班后，二曰大力表扬法。女儿所在班开始记口述日记了也许是日积月累吧，女儿的日记中经常会用进一些好词佳句，词如 “ 小心翼翼、手忙脚乱、大吃一惊 ” 等，每当听到女儿嘴里吐出一个新鲜的词语，便大加表扬，什么 “ 真棒！真了不起！妈妈真为你高兴！等，好话连天，女儿则笑眯眯地照单全收。现在记日记时，经常会自觉地思考，喜欢用一些新的词语、新的句式。比如有一天的日记《春姑娘的礼物》文章结尾她把朱自清老先生的春》结尾大大方方地拿了来。小女孩的文章，大作家的结尾，不论是否谐调，照例是嘉奖一番。
带女儿去参观了浙江教育学院的图书馆，周日。面对那一本又一本，一层又一层，一楼又一楼的书，女儿惊叹不已：啊，原来有那么多的书可以看呀！
