可见得 0-3 岁是人一生中脑部发展的重要黄金期，也深切影响著未来智力潜能的发展，如何掌握这段黄金期，施予婴幼儿早期教育，促进脑细胞的增加分化与脑神经的突触紧密连结，非常重要的脑力安慰的实证 曾有名为巴甫洛夫的专家做了一个实验，把同时生下来且同样体重的小白鼠分成两组，一组放於较大、光线充分的空间，提供丰富的声响、有滚筒、滑梯等玩具，让小白鼠自由追逐玩耍；另一组小白鼠，则关於没有光线的笼子里，没有玩具、没有同伴，虽然提供同样的食物营养，不过经过 19 天的测试，智力的表示却是大相迳庭的
结果显示：前一组小白鼠机敏灵活，人抓不住它後一组小白鼠，则呆滞迟缓，即使人去抓它也不知逃跑。抽样解剖发现，前一组小白鼠因常接受丰富的信息安慰，大脑生出了许多突触发展出紧密的连结；而後一组小白鼠则因少受刺激，脑组织竟呈现萎缩状态，脑重量及体积也相对变小。 巴甫洛夫这个实验的结果，主要是用来映证早期教育的重要性，认为在婴幼儿生长的过程中，一旦错过了生长发育期的发展，脑组织结构就会趋於定型，潜能发展也将受到限制，即使拥有优越的天赋，也无法获得良好的发展。
什麽是智力潜能 ? 底「智力潜能」是什麽呢？ 根据大陆方面的研究专家表示：智力潜能是人的一种心理品质；也是一个人许多能力的总和，包括：观察力、注意力、记忆力、想像力、思维力、发明力等。所以，即使孩子在某一方面拥有特殊能力和专长，例如，只会读书而缺乏生活应变的能力，这样都不等於拥有真正的智力。 如果孩子没有一定的智力，就难以掌握较多的知识，就如，孩子如果缺乏注意力及观察力，就无法正确的认知；没有记忆力，就无法将吸收的知识保管下来转为己有；没有思维力，就无法对事物有深刻的体会、无法掌握事物的发展规律；如果缺乏想像力，自然就没办法创新。
