对待正常健康的孩子应该更多的关注大协调的训练，那就是把被动变为主动，让孩子通过爬的外在表现形式，来完成一个整体逻辑思维的编织建构过程，也就是从孩子个体自身出发，主动地通过爬来完成一个或者一组信息采集过程，只有这样才能达到真正意义上的协调和心理健康。
对于跨越了“爬”这个阶段而直接想学走的宝宝，父母们也不要担心，顺其自然就好了。爬一般是宝宝6～7个月时喜欢做的事情。如果宝宝过了这个时期不乐意爬而想走，就让他走好了。等宝宝坐下来，看到喜欢的东东，说不定又会想爬着过去拿了。
“爬”对孩子是非常有意义的，这一点毋庸置疑。但我们需要提醒父母的是：在实现孩子“爬”这个培育目的时最好使孩子处于自觉、主动实现协调训练的角色中。因为单一的通过器械或者口令让孩子被动的完成“爬”的训练过程(我们称这种被动训练为小协调训练)，会大大消减孩子“学习”的兴趣度。
