前言：对于目前的社会，越来越多的补习班相继招生，像这样的实习班每年还在增加，这就只能说明一个问题，有更多的孩子加入了这种补习班，当我们对这样的孩子做出调查时，百分之九十的孩子是父母被父母压迫而来的，在这样强制性的要求下又能学出多少的天才？反而对孩子的成长更加的不利了！以下是父母常做的三大误区，要慎重对待了.
误区一：孩子发呆就是有问题
如果妈妈看到孩子一个人坐在房间里，什么都没做，只是看着窗外的天空发呆，一般都会认为孩子是不是有什么问题，或者是在浪费时间。亲子网孩子发呆也是一种学习，尽管可能本身并没有意识到自己在干什么，但也是处于一种学习状态中。学习分为“外显性学习”和“内隐性学习”，前者表现为学习英语课程，学习某项技能等，后者则是一种无意识学习。在我们觉得什么都没想时，大脑也是在储存、整理和加工一些信息，只是不是用意识去努力地实行而已。
误区二：“迷信”智力测试
圆圆快3岁了，在说话、运动、背儿歌、数数等许多方面与同龄宝宝比起来，似乎差一些。妈妈带着圆圆去做智力测试。面对着很低的测试分数，妈妈难过不已。智力测验只能了解到孩子某些方面的能力，如果根据这个分数而贴上笨孩子的标签，那么就会因此而忽略孩子在其他方面的能力，对这些孩子的成长发展造成伤害。目前很多智力测验已经落后于心理学的实际发展，只能测出孩子的一部分能力，很可能因此而抹煞了孩子其他能力的发展。
误区三：“慢孩子”就是“笨孩子”
学一件事情比别的孩子速度慢，到了一个新环境很长时间不适应等，这些行为都容易被家长和老师认为是“笨孩子”的表现。这些都是适应性低的表现，但这并不代表这些孩子的能力不行，只是这类孩子的一种行为方式。亲子教育“慢孩子”可能学一首诗的速度比较慢，但他们一般相应地会记得比较牢、比较久，这是他们学习事物的一种习惯方式。
中国幼儿网总编小结：妈妈不仅要学会给孩子适合的空间，更要学会适当的去鼓励孩子，而不是去相信迷信，做为父母要相信孩子能行，能做成功，不应只局限于孩子一方面发展的不好，就否认掉了孩子，一个人的发展是要看其全方面的能力，愿父母都能对自己的小孩子做出正确的评价！
