晓军，武汉一所小学三年级学生，因上课说话，被老师批评几句，索性跑到教学楼的露台上，长跪不起。当时，天正在下雨，且越下越大。孩子说，妈妈经常用《弟子规》教育他“百善孝为先”，他以为要快开家长会了，感觉对不起父母。据班主任回忆，还有一次晓军不小心碰了一位女生的眼睛，为祈求同学原谅，也是扑通下跪，班主任急忙上前制止。
案例分析——教育方式的不当
曾看到为了让孩子学会感恩，要求学生对老师或父母下跪（当然，也有反其道而行之的）。面对今天的孩子，现在的老师或家长没找到很好的解决办法，于是就把老祖宗（传统教育思想）请出来帮忙，由于不懂得鉴别，由于盲目跟风，教育效果差强人意，甚至笑话百出。文中的妈妈爱孩子，也想把孩子教育好，于是把别人或自己以为好的东西强加在孩子头上，家长自己还不能清楚其中的“糟粕”与“精华”，就全盘灌输给孩子，以为肯定有用，最起码没有坏处。孩子很小，正处于以父母或老师的意见为主导的阶段，于是孩子只有接受，更不会考虑与现代社会的对接，把清朝时期的“小学生守则”奉为国宝，奉为教育今天孩子的守则，受害的是孩子，反悔的是家长。
专家建议——父母成长最重要
1、不跟风有识别
有些家长由于自身判断力不强，也会在教育方式上盲目跟风，人云亦云，人家的孩子学什么，自己孩子也要学，或者家长自己喜欢什么，也要让孩子喜欢并学习。家长教育孩子，应先站在孩子的角度，替孩子想一想，孩子有什么心理需要？当然，每个孩子各不相同，孩子的喜好也有差别，比如读名著，许多人以为孩子应该读，可不少孩子喜欢读他们自己认可的书，再来强迫孩子接受，又有什么意义呢？让孩子硬着头皮读书学习如同摁着鸡头让鸡吃米或强按牛马喝水。
2、先学习后教育
在家庭教育中，许多家长犯的错误是等发现孩子不对劲了，再来想办法纠正孩子，还有些家长是摸着石头过河，边学习边实践。当然，后者比前者要好些，我建议家长还是要先学习再教育，有人说最起码要根据孩子的成长阶段，提前三年学习，我支持这一观点。家长只有事先通过学习，才能做到心中有数，才能少走弯路。比如，好多家长以为青春期孩子会逆反，似乎逆反才正常，我通过提前学习发现，事实并非如此，如果前期的教育工作做好了，孩子到了青春期的成长反而更省心。
3、懂孩子再教育
有了孩子就开始教育，但很少思考我们对自己的教育对象了解多少。假如孩子的成长是他拉着一辆马车前行，如果不懂孩子，我们是在给鼓劲还是泄劲，是为孩子提供助力还是减力，家长自己往往很难分清。许多时候，我们以为对孩子有帮助，由于不懂孩子的想法和需求，会经常犯下教育上的错误或虽正确但无效。
4、父母与时俱进
从教育理论上来说，教育孩子应面向未来。因此，教育应走在孩子成长的前面，才能起到引领作用。这就要求家长要有长远眼光，不能守着过去的经验以及传统教育方式不放，最起码要让孩子适应当前社会。比如，有的家长今天还抱着父母权威不丢，对孩子严厉有加，甚至随意打骂，这种成效是一时的，而负面的教育效果即使一时难以呈现，但早晚都会兑现，这或许就是教育上的因果关系。
