前言：人们总是在是音乐是打开人心灵的大门的钥匙，但是经过近几年的的情况来看不只是音乐可以打开人们心灵的枷锁，其他的一些音乐器材同样也可以起到这样的一个效果，家长们有兴趣的话不妨可以试试。
一、如何进行简单乐理的教学
学音乐的人都知道，学音乐首先要学习五线谱，高音谱号，音符，唱名在线谱上的位置等等一系列的音乐知识，可是对于幼儿园的孩子来说，这可不是一件容易的事。于是我采用数高楼的方式教幼儿从下往上数线和间的位置，用住房子的方法让一个一个小唱名住进五线谱中，孩子们很高兴的在玩中学习了新的知识。对于音符，我将音符分为几组进行教学，如易混淆的二分音符和四分音符，四分音符和全音符，带符尾的八分、十六、三十二分音符等等，让孩子自己观察去寻找他们的相同和不同点，再进行教学，孩子们很快就记住他们的名称，形状，时值，并数拍唱出来。还将音符编成儿歌，以便于幼儿记忆，如四分音符是黑蝌蚪，二分音符是白蝌蚪，也可以将音符画成一些简单的图画，提高幼儿的兴趣。在孩子初步认识音符的基础上，再通过游戏进行复习巩固，如：捉迷藏，小唱名找家等等，孩子们都兴高采烈的进行复习，巩固了这些乐理知识。这是孩子认识音乐的第一步。
二、幼儿学琴时，家长要注意些什么？
幼儿在学习电子琴的过程中，除了老师的引导外，还需要家长的密切配合。这里需要说明的是两点：①家长必须从学习的初期就把培养孩子的兴趣放在首位。众所周知，孩子喜欢听好听的，喜欢别人的表扬，所以当孩子在练琴的过程中稍有进步，家长都要及时给予肯定和鼓励，使他们真正喜欢上电子琴，喜欢上音乐，这样孩子就会兴趣盎然的学习音乐，那他们一定会做好。②初学的幼儿上课，固定一位家长陪课。因为孩子的年龄比较小，最好固定一位家长陪课，这样有利于家长全面的、不见断的熟悉和了解孩子的学习情况和进度，以便进行有效的辅导。可是在陪读的时候也要注意，家长的主要任务是培养孩子的独立学习能力，要教孩子自己发现学琴的失误，并加以改正，这样才能在以后的学习中逐渐脱离家长的帮助。另外家长要控制好孩子练琴的时间，不要过长大约每次20－30分钟，每天分几次进行，这样孩子不会觉得疲倦，从而导致不好的练琴效果。总之，成功的电子琴教学是一把开启音乐大门的钥匙，会让孩子们喜爱音乐、感受音乐、理解音乐。音乐可以净化孩子的心灵，愿孩子们都能喜欢音乐，通过音乐去了解生活，了解社会，真正走进音乐的世界。
三、如何教孩子弹奏电子琴
大家都知道无论弹奏什么乐器，亲子教育姿势手型最重要，就像我们学写字先要学会拿笔一样，好的手型是基础，但并不是一开始就教孩子摆放手型，首先要让孩子认识自己的小手，哪是手心？哪是手背？哪个是一指？以及手臂的各部分名称等等，在孩子认识以后，你再对孩子提出手型的要求，孩子就能准确的做到。比如我对孩子们说把你们的小手的每一个手指都像小士兵一样站好，手心像握着一个小苹果。每一个手指只能住一间琴键房子，孩子听了以后很快就能达到要求。有了好的手型，就要让孩子的小手动起来，这时老师的示范就很重要，要让每个孩子都看清，都了解什么是抬指，什么是触键。当然这些是很枯燥的，需要老师用言语去鼓励孩子，正确引导，还需要充满爱心和耐心，并及时做好家长的工作，取得家长的积极配合，这样才能使每个孩子得到进步。在做手指练习期间，要穿插一些小乐曲，以增强孩子学习的兴趣。在孩子的练习到达一定熟练程度时，可以进一步要求孩子表现乐曲的强弱，情感。电子琴的弹奏的另一个特点就是左手的和弦，在教授过程中，先由教师边弹边唱，学生模唱。如教C和弦时，应让So 、Do、Mi三个音一起弹下去，要让孩子听到三重音的音响，在和弦熟练的情况下，再教授双手合，一般是以下的步骤：①先不跟节奏唱右手弹左手②不跟节奏双手合③跟节奏双手合。
四、如何培养幼儿的音乐感受力
说起音乐的感受，大致包括对音色、旋律、节奏的感受。这也是引领孩子走进音乐世界的一个重要步骤。总的来说我认为主要是让孩子多听、多想，老师还要擅于引导。先从音色来说，根据孩子年龄小想象比较自由，我们可以让幼儿每听一个音色就让他们思考这是谁的声音，教师不要限制幼儿的想象，这样让孩子对电子琴本身产生兴趣。再从音乐的旋律来说，我认为首先还是让孩子自己识谱，有了前面的基础，教师在这一步主要重点要放在每一首乐曲，孩子都能知道每一个音的唱名，是什么音符，应该唱多少拍，然后让孩子跟老师一起边指谱边打拍子边唱，因为根据孩子的年龄特点孩子喜欢唱歌，通过唱让幼儿了解乐曲旋律的进行，在唱熟的基础上教师可以引导孩子感受乐曲的情感，音乐的兴趣。
中国幼儿网小编总结：音乐可以陶冶人的情操同样的音乐也可以让一个人的心灵一门打开。音乐其实有着很神奇的力量，他可让让人兴奋。抒情。悲哀等等，他足可以调动这人们的情绪，让人们可以根据它的欺负而有所波动。
