前言：想要与孩子们成功的交流，就要学会改善与孩子们的关系，多换不同的角色与孩子们玩耍、做游戏等等，以下就让我们来看看新式的教育方法，可以有效的加强亲子关系，并且了解孩子们的想法！
朋友型亲子关系
情景一：父母不介意对孩子说“对不起”，每天分享各自遇到的快乐事。
周末，妈妈跟儿子在家看书。
“栋栋，你看，这只小熊多可爱！”还没等儿子反应过来，妈妈又补充一句：“对不起，妈妈打扰你看书了。”
“没关系，我等会就来看你的小熊。”儿子抬起头，表示理解。
5分钟后，妈妈看到儿子合上书本了，才把她刚才觉得好看的小熊递给儿子，两人笑成一团。
讲述人：王艳，媒体从业员儿子栋栋，5岁半
之前看中央台的一个节目，我记得最深刻的，就是主持人在前半部分总结杨澜的育儿心得：如何跟孩子相处？就是和孩子交朋友。短短一句话，却引发我很多感想。
亲子网，今年3月，我跟儿子做了一个“平等交易”，我们约定，每晚睡前15分钟，大家都交换当日发生的开心事。开始时，都是由我先说，慢慢引导儿子告诉我他在幼儿园发生的事，后来，一到睡觉时间，他就主动倾诉起来。久而久之，我在平等的交谈中，除了知道他每天发生的事，还知道了他的感受和想法。
试问，如果我不是跟儿子交朋友，他又怎么会把自己的真正想法如此详细地告诉我呢？
师长型亲子关系
情景二：父母继续学习，不断充实，才能跟上孩子成长的步伐。
莹莹：妈妈，为什么大象的鼻子可以吸水，但我们的鼻子不可以吸水呀？
妈妈：……
爸爸：因为大象的鼻子长，我们的鼻子短。
莹莹：那大象怎样吃香蕉的呢？
妈妈：(中气十足地回答)用嘴巴嘛！先用鼻子把香蕉卷起，然后塞进嘴巴。
莹莹：它不用剥皮吗？
爸爸：不用的啦，就这样吃！
莹莹：我也想这样吃，我也想做大象！
爸爸妈妈：……(真不知道该怎样回答，哭笑不得。)
讲述人：姚志聪，外企策划人员女儿莹莹，4岁
女儿可算是我的半个“老师”，她进幼儿园后经常回家表演诗朗诵，还严肃地指出我们的普通话说得不标准，为了不被女儿嘲笑，我们夫妻俩就一丝不苟地按照儿童读物上的拼音进行强化练习。随着女儿背诵的诗歌不断增多，我们的普通话也越来越标准了。
如果说学习普通话是被迫练习，懂得发散性思维想问题则是主动学习了。三四岁的孩子特别爱发问，而且他们的问题都让成人很难回答得圆满，我回答时既不能蒙，又要用她听得懂的词汇。而且每次回答的答案你得记清楚，因为她随时会用你说过的话”教“回你。
偶像型亲子关系
情景三：平凡的我们只要有比孩子强的地方，就很容易成为他们的偶像，这个一技之长在孩子眼中门槛很低，哪怕只是洗衣服特别干净。
“今天同学都说你帮我做的房子手工最漂亮，妈妈，你最棒！”
“是吗？谢谢你！”
“妈妈，以后我什么都不学，只学你那样做手工。”
“只会做手工不能养活自己的哦。”妈妈说。
“不可能，像妈妈那么棒怎么会养不活自己？”女儿满足地说。
讲述人：谭小文，幼师女儿佳佳，3岁
在儿童的眼里，凡是比他厉害的人，他都称为偶像，所以他们有很多偶像，家长首当其冲，理所当然成为他们的偶像。
我的职业要求我会画画、会做手工、会跳舞，而且在幼儿园里要领导小朋友做游戏，这些都令女儿羡慕得不得了。她时时希望自己能迅速长大，迅速成为一名老师，成为可以统领一群孩子的人。
专家意见
新亲子关系彰显进步
亦师亦友的新式亲子关系正是时代进步的体现，这有利于促进幼儿健康的心理教育，便于从小培养孩子良好的性格。
亦友，体现了平等；亦师，则包含共同学习。因为有了孩子的带动，促进家长的成长，孩子带来的新信息，也是父母要求不断学习的动力。这样相辅相成，对推动亲子共同成长有正面作用。在亦师亦友过程中，父母还需要适时对孩子有一定的约束，让父母的话产生权威。父母可以利用之前建立的“偶像形象”，跟孩子共同订立良好行为习惯的规则，以便长大后能更好地适应社会。
至于在朋友、师长和偶像这三者关系中，父母如何把握好各个度，还要根据孩子的年龄和性格慢慢摸索，不断调整好自己的角色。
如今的年轻父母更倾向于放下爸爸妈妈威严的姿态，跟孩子平等地交往，与孩子共同成长。这样的变化令亲子关系产生微妙的张力，父母在孩子面前扮演的角色亦师、亦友、亦偶像。
中国幼儿网小编总结：学会放下自己的身份与孩子们站在同一水平线上去与孩子们相交流与沟通，相信这样的父母会从中得到更多的启示，也可是将自己的教育发挥的淋漓尽致，不仅仅教育的孩子更加优秀，也使得亲子关系更加的合谐！
