一、认真准备，组织有序，留下过程性资料
园领导高度重视此次开放活动，因为这是全面展示幼儿办园水平，全省十佳园之间的一次不评比的评比，对宣传幼儿具有重要的意义。因此，在忙六一的同时，园领导召开班子会议和全体教职工会议，分别研究布置此项工作，以“热情接待 展示特色 开诚布公 全面开放”为原则，成立了专门的接待工作小组，领导班子、后勤人员及各班级教师明确分工，各负其责。幼儿的所有环境、卫生到位，以崭新的面貌迎接开放活动。
为了广泛征求大家意见，做好参观统计，我们准备了来园参观人员登记表、参观意见表，制作了汇报课件，播放富有特色的幼儿专题片，向参观者介绍幼儿的基本情况。每次来参观的人员我们都请她们留下宝贵意见，幼儿留下影像资料，使得开放活动组织有序，有始有终。
二、热情接待，特色突出，深受参观者好评
开放的一周，我们全体教职工都身着工装，小朋友穿上干净整洁的班服，以良好的精神面貌热情接待每一位前来参观的领导、教师。
1．接待突出两个重点
由于来园人员时间随意，相对零散，多少不一，所以我们重点做好两个时间和两类人员的重点接待。一是在早上8:30和下午14:30这两个时间，集中给来参观的人员做基本情况汇报；二是对外地远道而来的大批人员做集中汇报，让她们对幼儿的概况和办园文化有一个详细的了解，然后再实地参观，做到参观有目的，学习有收获，富有针对性。
2．介绍突出幼儿特色
我们重点介绍幼儿的办园文化，包括办园理念、园标、园徽、园风和园训。介绍幼儿的办园特色“美育教育”，从行为立美、环境寓美、情感导美、艺术展美四方面入手，向大家汇报了幼儿的美育教育成果和班本课程，小班的“趣味美术”、“韵律表演”中班的“戏曲研究”、“歌曲演唱”、“形体训练”和大班的“古诗词诵唱”、“线描画”，从声音、颜色、线条、动作、表情等方面生动形象地展示了幼儿的美育教育特色。特别是2012年，幼儿围绕美育教育特色开展的首届美育节活动，以丰富多彩的形式分 “健康、语言、才艺”三个专场，教师、儿童、家长同台演出，展现了幼儿大家庭每位成员的智慧和文化内涵，吸引了前来参观人员的注意力，给予高度评价！
3．展示突出全面开放
此次开放活动，我们向大家全面开放，包括所有办公室、档案室、卫生保健室及正在改建的食堂等，尽量满足来园的每一位参观者学习的需求。济南章丘普集幼儿的一行7人在高园长的带领下，刚吃过中午饭就来到我们幼儿，她们为了不打扰孩子休息，想在门口院子里坐着等到孩子起床。我们园领导知道后，牺牲休息时间热情地把他们请到幼儿的多媒体活动室，准备了热水、热茶，放上幼儿专题片请他们观看，两位园长还一起陪同与他们交流办园方面的问题，使他们深受感动。在参观意见表中，普集幼儿的教师写到“两位园长的热情接待，使我们感受到了省城教师的大气、热情，在这盛夏酷热难耐之时，带来了一丝清凉。幼儿的整体环境设施，每个细节都那么完美，折射出了管理者工作的到位。”宁阳县泗店镇教育局派全镇幼儿的部分教师们一起来学习，她们在山东省学前教育网上发表参观感悟“震撼，省十佳”，其中说“七里山幼儿好像是一杯百年特酿，文化底蕴深厚，耐人寻味。”这是对我们办园文化的认可，是对我们管理内涵的肯定。东营市区第二幼儿和平邑县实验幼儿的领导教师们，因为是新建不久的幼儿，重点学习了档案、卫生保健，还参观了幼儿的教具室，对教师的热情接待和细致的管理细节也给予了高度评价。其中有一位教师因摄像机内存已满，需要将照片倒到U盘上，但又没有带数据线。正在为难之时，我们为其找来读卡器，将照片一张一张转存，解了她的燃眉之急，另她们感动不已。
三、珍惜机会，抓住机遇，派教师外出参观学习
在接待大家前来参观学习的同时，幼儿也抓住机遇，珍惜此次开放机会，派教师前去济空幼儿参观。教师们对济空幼儿崭新的办园设施、雄厚的师资资源及教职工良好的精神风貌赞叹不已，特别是专用活动室的设施配置，为孩子们活动提供了优质的资源。
此次开放活动，七里山幼儿以开放的思想，开放的心态笑迎每一位前来参观的同行，在接受大家检阅的同时，也从前来参观的幼儿学到许多东西。比如她们对教师师资队伍培养的重视，认真细致的学习态度等。同时，我们也发现了这样一个问题，开放时间的灵活性和自由性，使得一部分参观的教师不能集中听幼儿的介绍，自己参观时如果不是有心的教师，可能就看不到什么，幼儿的特色与内涵也展示不出来。就像我们外出旅游看风景一样，如果不听导游介绍，我们自己根本看不出里面的文化与内涵，也就是我们常说的“看景不如听景”。所以我们认为开放还是应该有一定的组织性，比如每个地区的幼儿相对划分一下，今天哪家开放，明天哪家开放，早上大约几点到，下午大约几点开始。让参观者心里有数，开放的幼儿也容易组织接待，有特色的地方能够让每个人都了解，有目的地参观学习，针对性强，能够达到双赢，共同为山东的学前教育发展的尽力。
省十佳园开放活动，为大家学习交流提供了良好的机会，搭建了广阔的平台。在今后的工作中，我们将深入“关注行为 满足需要 共同发展”的办园理念，进一步规范管理，以科学的态度，细致的管理积淀幼儿深厚的文化内涵，突出美育教育办园特色，把幼儿打造成特色之园，促进幼教事业的更好更快发展！ ] [ 告诉好友 ] [ 打印本文 ] [ 关闭窗口 ] [ 返回顶部 ]
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