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2012幼升小:"幼小衔接"是否需要上学前班

放大字体  缩小字体 发布日期:2012-06-27  浏览次数:244
 在幼儿园大班,会有许多内容为幼小衔接作准备,如更多地给儿童一些目的性的任务,让他们独立完成,培养自理能力等。

  “周围儿童都上”、“不上会不会跟不上小学课程”,家长对学前班纠结不已。幼教机构及专家表示,学前班的目的并不是让儿童提前学习小学课程,而是培养儿童良好的学习习惯和能力,而这些,幼儿园和家长都能做到。

  “幼小衔接”要上学前班?

  许多家长认为,学前班有利于让儿童养成良好的学习习惯,提前适应小学的要求。

  学前班·现状调查

  5-6月,学前班招生、家长报名进入高峰期,根据本报进行的调查显示,超过一半的受访者的儿童上过或打算上学前班。尽管北京市教委明确要求取消小学附设的学前班,幼教机构及专家也均表示,从长远来看学前班并不利于儿童的发展,但仍有很大一部分家长“纠结”于上不上学前班。

  学前班进入报名高峰期

  “5、6月份正是学前班报名的高峰期,我们一些热点区域的办学点早在3月份时名额已全部报满。据我了解,像一些少年宫、儿童活动中心办的早教班因为名额少,许多也已经满员了。”某幼教机构负责人在接受采访时表示,因为入学年龄限制、家长想让儿童进知名小学等原因,近两年学前班市场都相当火爆。

  2006年,北京市教委出台了《关于取消小学附设学前班的通知》的文件,要求到2010年逐渐取消小学附设的学前班。因此,目前学前班市场上的主办机构主要是少年宫、民办课外辅导机构、民办幼儿园等,而名称也各不相同,如“幼小衔接班”、“潜能开发班”等。

  记者采访的几家学前班均表示,学前班的课程比一年级要少,通常有语文、数学、英语等,内容包括拼音读写、20以内的加减法等,也会有陶艺、跆拳道、美术、音乐等艺术兴趣类课程,教材多为各机构自行编写。“使用我们自己研发的教材,在内容上不会与儿童小学将要学习的内容重复。”北京精诚教育集团北校校长郭玉环表示。

  在学前班执教的老师资质也各不相同,有些是聘用小学低年级部的教师,有些则通过社会招聘。据某教育辅导机构介绍,在学前班教师招聘时,一般要求大专或以上学历,对是否具有相关从业经历没有硬性要求,入职后通过机构提供的内部培训即可上岗。

  在记者了解到的学前班中,收费标准从每月1000多元到3000多元都有,包含学费、餐费等,与大部分私立幼儿园的收费基本相当。在学前班的课程里,上午和下午都会安排户外活动,少年宫、儿童活动中心、民办幼儿园等机构基于原有的硬件优势,儿童有较大的活动空间,而民办教辅机构由于多租用写字楼或商业场所,活动空间和活动设施都会有一定限制。

  家长纠结“被上”学前班

  尽管学前班市场火热,但在是否给儿童报学前班这一问题上,家长们的态度各不相同。有些“决心坚定”,如一位家长就表示,“能找到正规的就上!不为学知识,只为适应小学纪律和管理。即使提前禁锢,也不愿给小学老师留下坏印象!”

  有些家长则颇为“纠结”:既怕不上学前班会影响儿童进入小学一年级后的学习,又担心学前班会提前禁锢儿童。另一位家长表示,她打算让儿童进重点小学,但也担心儿童上学以后学习进度太快会跟不上,“据说小学的拼音两个星期就基本学完了。但儿童上了学前班没多久,有一天回来跟小朋友说,大班学了一遍拼音,现在又学一遍,这叫怎么回事啊?”

  幼儿园大多对学前班持否定态度,表示在大班教学中已经融入幼小衔接的内容,也会有意识地培养儿童的专注力、独立意识等,而学前班让儿童过早地进入小学化,对其身体健康及以后的学习发展不利。开办学前班的北京精诚教育集团北校校长郭玉环也认为,让儿童养成好的学习、行为习惯才会让儿童受用一辈子,而不是灌输那些死的东西。

  学前班体验:课桌像小学课程偏游戏

  “Hello,阿姨。”上午10点多,精诚实验幼儿园的一个学前班正准备上英文课,看见记者走进教室,许多儿童都兴奋地用英语打起招呼。

  据学前班主管李甜甜介绍,学前班儿童在7点半入园吃早饭,8点半开始上课,上午和下午各会安排3节活动课和40分钟左右的户外活动。

  这个学前班教室与普通幼儿园大班没有太大区别,一侧的窗台上放着儿童们种的花花草草,底下放着课本和教具,教室后方有大格子柜,放着每个儿童的小水杯,后门旁还停着几辆小滑车。

  幼小衔接入学准备大班教学幼儿园

  

 
 
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