儿童平时喜欢提出这样那样的问题，家长在给儿童解答时，可以对儿童说：“你问的这些问题，妈妈也不完全懂，等你上学了，老师会告诉你的，因为老师知道很多很多的事情，你想问什么，老师就告诉你什么。”“到学校上学，你会学到很多知识。”这样做，儿童对上学就会产生兴趣，“上学”在她的脑海中有了一个初步的概念。
2、提前带儿童到新学校参观、熟悉环境。
开学前，父母可以带儿童到学校参观，让儿童认识上学的路线，以及学校位置，然后告诉她学校的一些设施和活动场所，学生在教室上课的情况与课外活动的种种乐趣，逐步培养儿童对学校产生好感，熟悉环境。
3、给儿童准备学习用具，并教会使用方法。
父母为儿童准备的学习用具有铅笔、橡皮胶、钻刀、作业本、尺子……。教会如何使用钻刀，以及笔断以后如何处理，还有作业本封面的填写、格子的作用等，教育儿童要爱护学校的课桌椅、门窗，不得乱写乱刻。
4、培养学习习惯。
儿童在幼儿园以玩为主、以学为辅，到了小学就不同了，变成了以学为主。刚上小学儿童对学习充满了渴望，对老师发给她的各种书本感到新奇，对课堂上的学习兴味盎然。家长抓住儿童的这种新鲜感、好奇心，强化儿童的求知欲，尽量在家中把儿童的学习搞得丰富多彩，给儿童安排一定的学习时间，要求先做作业再去玩，并为儿童提供一个安静的学习场所，让儿童专心致志地做作业，并制定一个时间表，培养时间观念。完成作业后，也让儿童自由活动，做她喜欢的事情。
5、培养学习兴趣。
爱玩是儿童的天性，贪玩并不奇怪，对这一点，父母不要惊慌，要动脑筋把玩与学习兴趣联系起来，也就是说为她设计一些简单的游戏或活动，在游戏与活动中帮助儿童发现问题，引发兴趣，比如儿童不肯读书，可以找几个小朋友到家里和儿童一起读。学习形式多种多样，吃饭时可以从餐具入手，认识餐具名称，上公园玩时，教儿童认各种植物，花草以及各种类型的建筑物……，让儿童学得轻松有趣。
6、鼓励儿童参加集体活动。
刚进入小学，儿童与同学相处不习惯，有些性格内向的更加不愿与同学交往，对学校生活就产生恐惧感，这时候，父母应多鼓励儿童参加集体活动，如文艺演出，运动会，游戏，到同学家去玩，让儿童在集体活动中学会人与人交往，逐渐适应校园生活。
