有的家长认为给儿童找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及儿童的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦儿童出了问题就急了，再打骂儿童，如此教育往往适得其反。
提示：幼升小后了，儿童刚刚升入小学，势必出现多种不适应的情况，作为家长一定要在第一年细致观察儿童的情绪和行为方面的变化，帮助儿童顺利渡过这段适应期。
误区二：父母对学校教育、对儿童的期望值过高。
许多家长给儿童提出了很高的要求，但这样做其实是拔苗助长，儿童会感到压力很大，学习起来反而有负担，所以家长对儿童的要求一定要适度。
提示：不要在儿童刚刚起步的时候就让他跟别人比成绩，这段时间，儿童需要的是家长的理解、支持和信任。对儿童来说，学习兴趣是第一重要的
误区三：忽视儿童在家里的学习习惯和生活习惯的养成。
儿童的差异在本质上是由于家长对儿童习惯的培养方式不同而造成的。如有的家长极度关注儿童的数学、语文和英语的成绩，常常把别的儿童的好分数挂在嘴边，以此来“激励”儿童，但却不注重学习习惯和生活习惯的养成。
提示：多数家长比较重视儿童的学习，尤其是数学、语文和英语的学习，但事实上，学习习惯的养成才是真正影响儿童获得学习能力的重要因素。好习惯会终生受用，坏习惯会让儿童与之奋斗终生。知识的学习跟习惯的养成相比，容易很多。因此，幼升小后，儿童刚刚进入小学、刚刚开始自己的学习生涯的时候，请您务必重视良好习惯的养成。
来源：教育在线论坛
