程女士的宝宝还不到2岁，没有到正常上幼儿园的年龄，可是她已经打算把她送到幼儿园了。这也是不得已而为之，因为丈夫远在国外，家里的长辈年迈帮不上忙，而自己正处在事业的巅峰，不可能在家照看幼儿。
虽然雇了好几个保姆，但让她总也无法放心，思来想去，不如索性送幼儿园？决心一下，她就开始四处打听，听说郊外的一所幼儿园不错，收费高也没关系，就是交通有点远。那就大人辛苦点儿吧？但还没有一个月程女士就发现问题没那么简单。为了赶时间，宝宝叫起得比较早，稍微吃点东西就开车出发了。路上交通时常发生拥堵，宝宝到幼儿园之后常常错过早饭时间，晚上有时也因下班高峰而行驶缓慢，老师常常因此要陪宝宝等到很晚，宝宝也着急……
程女士觉得不是长久之计，于是决定转园。附近小区就有一所幼儿园，可程女士转了一圈，总觉得这里的环境、玩具和其他硬件比原先那个幼儿园差远了，怎么办？程女士犹豫不决。
专家点评：
这位妈妈对于幼儿园之外的考虑别太多了，如：幼儿园的宏观环境等，而对自己的宝宝去幼儿园需要什么可能还不太清楚。
给幼儿选择一所比较好的幼儿园，让幼儿从人生的起点就接受优异的启蒙教育，这对于低龄入园的宝宝尤其重要。因为，他们的身心发育程度及适应能力均比正常年龄入园的宝宝要差，所以在选择幼儿园的时候，就要综合考虑更多的因素。一所幼儿园可能在某些方面能满足父母的需求，而在另一些方面又可能让父母不满意。因此，想找一所十全十美的适合低龄宝宝的幼儿园，可能是一件并不特别简单的事。所以，只听别人说某一个幼儿园好还是不够的，选择时，挑选较适合自己家庭情况和适宜低龄宝宝身心发育的幼儿园才是最重要的。
专家建议：
选择幼儿园的目的是为了幼儿有更好的发展，所以要结合低龄宝宝的发育特点优先考虑幼儿的切身需要和微观环境，再考虑宏观环境。
最好就近入园
因为，低龄宝宝的分离焦虑期更长一些，怎么克服分离焦虑更是摆在父母面前的一个难关，也是幼儿顺利入园的第一步。就近选择幼儿园，可能班里有他熟悉的小朋友，这样可以帮助他减轻分离焦虑和心理上的不适应感，也容易与附近的小朋友串门儿，减少刚刚入园的孤独感。另外，也方便父母接送以及和幼儿园老师经常交流，及时了解宝宝在园的情况，利于制定更好的教育方案，尽快解决宝宝存在的问题。
综合考虑带班教师的素质
教师的良好素质是维护宝宝身心健康的天然港湾。比如，宝宝所在班级的几个老师是否拥有爱心和保教经验，对父母工作是否热心，在带低龄宝宝方面是否富有经验等。像程女士那样只靠听说、只凭印象来判断和选择幼儿园，还是有点粗线条，最好亲自走访得更加细致和真切一些。
接着关注有级类之别的品牌幼儿园
“级”代表硬件水平(即幼儿园设施)，“类”代表软件水平(师资力量和管理水平)，品质最优异的依次是省级示范园、市级示范园和一级一类幼儿园，其他还有一级二类、二级一类、二级二类，没有级类标志的幼儿园，说明还没有通过教委部门的质量验收。可见，“级类之别”可以帮助父母判断幼儿园的综合水平达到什么标准。
值得提出的是：父母还应关注一下所选择的幼儿园在为低龄宝宝入园服务上有没有特别的投入，例如：有无经过专门训练而富有保教经验的小托班老师；有无适合低龄宝宝身心特点的生活条件和设施，如床铺、桌椅板凳、玩具等与宝宝的年龄是否相配套等。
在这个过程中父母还会得到这样的收获，为今后为宝宝择园留下一个伏笔，那就是，如果你发现某个级类标准比较高的幼儿园，但暂时不方便把宝宝送去，可以考虑过一两年以后宝宝的身体素质更棒了，适应能力更强了，再送宝宝去这些幼儿园。
