2.一天中幼儿们进行各种各样的活动：搭积木、扮演角色、看书、涂颜色等。而且他们不是天天在同一时间做同样的事。
3.幼儿们从学习数字和字母、探索动植物世界、烹饪、做服务工作、准备快餐等获得有意义的日常生活经验。
4.教室用幼儿们自己创作的艺术作品装饰。
5.教师根据幼儿们的不同经验和背景进行指导，课程表只适用于那些比别的幼儿强的幼儿和需要额外帮助的幼儿。
6.只要天气许可，幼儿们每天有机会到室外活动。户外游戏决不被太多的室内教学时间所占用。
7.一天中老师分别与单个幼儿、小组以及所有幼儿进行接触，跟他们一起活动。 8.全天任何时候老师都可以读书给幼儿们听，不只限于讲故事的时间。
9.填写工作表不应是老师的基本活动。
10.幼儿们和他们的父母期待上幼儿园。送幼儿上幼儿园父母感到安全。
