其实,这是幼儿遭受了身边人的“冷暴力”!留意一下生活,在小区,有家长反映幼儿向同一小区生活的老人打招呼对方却不理不睬,幼儿困惑地问这是怎么回事?而在家里,有些父母对幼儿感情冷淡,殊不知,这不知不觉地导致了家庭“冷暴力”的出现,大人却毫无觉察……这期我们聚焦幼儿集体生活中的冷暴力现象,下期将视角转向家庭和幼儿公共活动场所的冷暴力,敬请垂注!
名词解释:冷暴力
冷暴力,顾名思义,它首先是暴力的一种,指不是通过殴打等行为暴力解决问题,而是表现为冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心,致使他人精神上和心理上受到侵犯和伤害。其表现范围很广,主要表现在家庭、工作单位及学校等,直接造成了许多的社会悲剧,本文讨论的是幼儿园老师对幼儿使用“冷暴力”的问题。
“冷暴力”表现
1.冷漠型:大人无视幼儿的存在,对幼儿漠不关心。
2.教训型:大人高高在上,一味批评,教育变教训。
3.威胁型:大人动辙以吓唬、威胁的语气来批评幼儿,如:“你再不遵守纪律,我就让你妈妈接你回家。”“你再打别的小朋友,打110,让警察来抓你……”
4.嘲讽型:大人对经常违纪的、打骂同伴的幼儿冷嘲热讽,如:“你这个坏蛋,干吗老是打人?再打人就给我滚出去”。
5.孤立型:大人对幼儿进行不公正的孤立。比如,孤立他,让同伴都不和他玩。
6.控制型:有的教师和家长习惯于发号施令,严密监视小朋友的一举一动,使幼儿绝对服从他们的意志和愿望。
如何辨别幼儿遭遇了冷暴力?
1、在一段时间里,老师有没有跟幼儿说话,有没有提问幼儿。
2、有没有疏远和冷落幼儿,对学生爱理不理。
3、发现幼儿一旦做错事,不分青红皂白,立即劈头数落或言语威胁。
4、做游戏、搞活动或者外出旅游时,老师和大人将幼儿“晾”在一边。
5、家长提起老师,幼儿拼命逃避,不敢说起老师。
6、老师批评过度,从不认可幼儿,甚至全盘否定幼儿的一切。
为什么会出现“冷暴力”?
老师素质问题
我们幼儿园做得很好,不会有涉及到“暴力”或者“冷暴力”的事情出现,我认为,如果有些老师对幼儿使用了“冷暴力”,可能是跟师德教育和老师的素质有很大的关系,老师的素质不好,幼儿园的师德教育不落实,就会出现这样的情况。
原因复杂
这个问题有点复杂,有老师的原因,比如有的老师素质不高,专业水平低,不懂幼儿的心理。其二,导致老师出现“冷暴力”,也有来自家长的压力,比如很多家长比较苛刻,对老师的要求很高,而且不尊重老师,甚至对老师出言不逊,你不尊重老师,老师会对你的幼儿怎样呢?其三,老师所在的幼儿园气氛很差,管理不到位,待遇比较低,人际关系缺少和谐,那么老师的工作热情就大打折扣了。