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奖励对幼儿影响(图)

放大字体  缩小字体 发布日期:2012-12-10  浏览次数:85

  “最怕幼儿失望的眼神”

  吴老师(海珠区某幼儿教师):发奖状应该说是一件好事情,但是有一些原因却让我觉得也有些不好。我们班所有的获奖幼儿,都是全班幼儿一起选出来的,一个挨一个地评选,为什么能够得奖状,为什么不能够得奖状,大家一一道来。别看幼儿们小,在这个时候,眼睛是亮亮的,小手放得端端正正,腰板挺得特别直!被评上的幼儿喜笑颜开,心里像乐开了花一样,好开心啊!可是那些没有得奖状的大多数幼儿呢?幸好,没有哭的。但是,突然之间,他们暂时不会笑了。一个小朋友对我说:“老师,我学习好,我听老师的话,我不和小朋友打架,我觉得我能够得奖状!”一双好大的眼睛,就那样等待着小朋友和老师的评判。这个时候就很为难。这个学期又快结束了,最怕看到有些幼儿失望的眼神。

  “把奖状贴起来”

  谭爸爸(幼儿4岁):儿子自两岁半进入幼儿园起,除了知道得大红花是光荣的以外,还懂得奖状是他在幼儿园一学期来表现的物证。尽管幼儿园里发的奖状是人手一张,但儿子却格外看重这份荣誉。上学期快放假的时候儿子放学回家,在楼下就高声喊我:“爸爸,我得了奖状。”我闻声从阳台上向下看他时,他忙举起手中的奖状向我展示。我笑着鼓励了他一句,并叫他上楼来。儿子却又说:“给我把奖状贴起来。”我点点头,他才拔起小腿往楼上跑。一跑进屋,儿子就去找透明胶布和剪刀, 要我就给他贴在门上。我按儿子的“旨意”,端端正正地把奖状在儿子读小班下学期时得的那张奖状下面贴上后,儿子在旁边一拍小手,无比自豪地欢呼道:“啊…… 我又得了一张奖状啊……”

  让每个幼儿都得奖

 
 
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