每位家长都知道，小学从一年级开始，每节课的时间是40分钟。也就是说，幼儿的注意力要在40分钟内作有意的、合理的分配。这对刚入学的幼儿来说，确实是有一定难度的。因为，在一般情况下，3岁幼儿对有目的的活动的注意可持续3—5分钟，4岁幼儿可持续10分钟，五六岁幼儿可持续15-20分钟左右，其间，以无意注意为主，有意注意正逐步发展起来。而学校又有许多时间，像自习、课间休息、课外活动等都要由幼儿自己支配、安排。这就要求幼儿要有很好的独立性、纪律性和时间观念，能调节驾驭自己的心理和行为，上课注意听讲、努力记住讲课内容并能回忆出来，不做小动作，按老师要求完成规定的任务等。因此，我们要根据幼儿的心理发展水平，根据学校的要求，培养他们的意志力和自控、专心的能力。
首先，家长可以有意识地安排一些需要一定意志努力的活动，如下棋、画画等，让幼儿经过努力完成任务，锻炼他们注意的集中性和持久性，而不是强迫幼儿。
其次，家长要培养幼儿从小做事有始有终的习惯。别人的交谈、门外的声响、做事过程中的障碍与困难等等，都会使幼儿中断正在进行的事情。家长应帮助幼儿克服困难和障碍，排除外界干扰，并督促幼儿在一定时间内完成某项活动，使幼儿感受到成功的喜悦。而千万不能在幼儿投入做某件事时，用其他事情去干扰他，打断他的活动，分散他的注意。
再次，家长要做幼儿的榜样。
生活与工作认真、严谨、专心致志。要知道，一个做事总是丢三拉四的家长是培养不出一个认真严谨的幼儿的。
注意力不集中，不专心的坏习惯在很大程度上是由于教育要求不当造成的。而对于坏习惯，家长千万不能心急和灰心，更不能轻易把它看成是多动症。家长应根据幼儿注意力发展的特点施以得当的教育，给予更多的关心。有的幼儿确实特别爱动，小动作不断，手眼协调能力特别差，严重影响学习和作业完成。对于这些幼儿，家长应带他们到幼儿心理卫生部门作一些测查和咨询，听一听专家的意见。
