从幼儿园大班的幼儿成为一名小学生，许多适龄幼儿在上学之初会觉得无所适从，无论是学习习惯、学习能力，还是任务意识和思维模式，都有一个过渡的过程。不少家长也开始有意识要做幼小衔接的准备，其实，培养良好的学习习惯与浓厚的学习兴趣才是最重要的。对此，南京市青少年宫金海豚益智园的王园长建议多方面培养幼儿的能力。
一、培养幼儿学习的主动性和解决问题的能力。
1.培养幼儿学习兴趣和探索欲望，使其获得长足的学习能力。
2.培养幼儿发现问题解决问题的能力，获得成功所带来的成就感。
二、培养幼儿的规则意识和生活自理能力。
1.教会幼儿养成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的习惯。
2.养成倾听教师要求、不懂就问，努力完成老师布置的任务的习惯。
三、培养幼儿的任务意识和交往能力。
1.使幼儿懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。
2.养成认真、专注做事的习惯，培养自我管理能力。
3.学会与他人友好和睦地相处，积极参与集体的活动。
四、培养幼儿的专注力和抽象思维能力。
1.让幼儿从幼儿园的作息时间顺利过渡到小学的作息时间。
2.让幼儿的思维方式由直观、图画方式顺利过渡到抽象、文字方式。
3.让幼儿的专注力由短暂变得逐步拉长，适应分科教学方式。
