有一个入园的小孩的爸爸担心到什么程度呢？他的幼儿进到幼儿园以后，他一直在门口站着，他就说如果我离开这个地方我心里就担心，万一我们家幼儿发生任何事情我不能第一时间到他身边，这就是一种病态，现在很多独生子女都出现过这样的问题。
我觉得对于小孩父母应该把心放宽，小孩受任何的挫折，都是他成长过程中的必然，绝不是说偶然。如果这个小孩从小到大都很顺对幼儿是一件好事情？毫无疑问他肯定不是。幼儿受挫折过程中父母处理方式决定了幼儿将来面对社会的态度。
专家：先从父母心态去说，父母一定知道，幼儿是一个独立的个体，父母把他带到这个世界上来，我们永远是一个支持者的角色，无论他遇见伤害，或者挫折，我们要想一想，父母是不是能替幼儿做所有的事情？肯定不是。
跟老师交流，告诉老师：“昨天幼儿做什么事情，老师你可能误解了，但是我回家告诉他你被别人误解很有可能，你自己要到沟通，你帮我看看，今天跟您沟通了吗？”这是一种很积极的方式。您说的家长心态实际上是一种非常无奈的心态，实际上就想让老师关注我的幼儿，对我的幼儿好，包括这种心态延伸出来一系列问题，包括送礼等等，这种实际上都是一种很不正常的心态。
家长的这种心态导致了老师也很紧张，比如他也会觉得我是不是对这个幼儿不够好，实际上我认为集体生活，老师照顾幼儿就是最起码的职业道德，然后他应该给幼儿的东西就一定要给，是这样一种标准，可能跟幼儿父母所要求的完全不是一种标准。
实际上我觉得父母对现在的老师要求有点高，因为他就是要关注我的幼儿今天中午是不是没睡好觉，我觉得把这种过于大的责任怪到老师头上，老师实际上是做不到的，老师的任务是保证幼儿的安全，另外教给幼儿应该教给他的事，比如做人最起码的交往方式，在群体中大家应该有的交往生活等。
我觉得幼儿出了问题家长不敢跟老师交流太狭隘了，我认为幼儿园老师是一个特别不容易的职业，因为班里有20多个学生，入园的第一天20多个幼儿同时哭，哭一个星期，天天听着幼儿的哭声，任何一个人去实习都会觉得心烦意乱，但是老师有老师最起码的职业道德，绝不会说伤害幼儿，但是有可能会忽视您的幼儿，老师不可能像幼儿的父母，或者爷爷奶奶那样，把幼儿的每一个要求都达到了，每一个眼神都看得见，每一个伤心的事情被人欺负的时候都能看得到。
所以父母就要明白，当你把幼儿送到幼儿园的时候，他就是进入社会了，为什么？因为他得承受被别人忽视，承受被别人误解，还得承受别人批评他，或者别人不正确的批评他，这些都是他要承受的，所以家长看到幼儿受委屈了我认为第一项任务不是跟老师讲，是跟你的幼儿讲，是教给幼儿遇见这样问题的解决办法和心态，我认为比跟老师交流有用。
我认为父母跟老师交流的过程当中，一定不要想老师应该为我幼儿做什么。我说一个非常实在话，如果老师跟家长的交往很难受，一定会影响到带幼儿的情绪，老师会有情绪，我认为作为父母自我保护很好的方式，应该用一种很温和的方式去把这种情绪调解好。
所以父母如果怕别人对你幼儿不好的时候，我相信通过你自己的行为都能做到，这种配合是人与人的尊重，你先不要想说别人对你不好，别人对你的幼儿不好，你得想他为什么会对我的幼儿不好？我用什么样的方式改变这种现状，所以我认为你先不能想说他肯定对我幼儿不好，就这么简单的一个道理，因为老师也都是人，我认为一旦你是很真诚的态度，或者你是一种很好的角度去跟大家沟通，人和人沟通就是这么一回事，你去沟通的话我相信这种问题决不会发生的。
因为老师最敏感，幼儿是最无辜的，而且幼儿园的小孩，那么点的小孩一转眼就忘了，所以父母不能都钻入这个误区，而且父母和父母之间也会有影响，越说越觉得这个老师对这个幼儿不好，这种心态对自己真的特别不好。
