生物界中，唯有人的结合最为复杂。动物的结合是纯生物性的，而人的结合除了具有生物性的特点之外，往往更具有人文的特点。这是因为动物只有自然史，而人因为创造了文明，因此便有了文明史。婚姻关系是构成人类文明的重要元素，所以人的结合不像动物的结合，仅仅是为了种的繁衍，人的结合则是为了爱和被爱。因此，便有了彼此的责任。这就是对婚姻客观的认识。
(一)
麦子是个可爱的小姑娘，温柔美丽，在你身边经过时总会唱几句英文歌曲。
早餐时间，我来到天使班餐桌前找万老师谈事情。这时，一旁用餐的麦子看了我一眼，问：“你怎么坐到我们班桌子旁？”
我回答说：“我想你了。”
“噢，早说嘛！”
我愣了一下。
紧接着，她问我：“老师，我要结婚了，你来参加吗？”
“好啊，新郎是谁呢？”
“嘉嘉，中山幼儿园的”她说。
“他很帅，对吗？”
“是的，而且很勇敢，他叫我兔女郎。老师，我的婚礼在大公园举行，我要邀请全幼儿园的小朋友和老师，然后我要订做漂亮的婚纱，头发烫成卷的并且垂下来。”
“那你一定十分漂亮喽！”
“当然。”说着摆出一副羞涩的样子，可爱极了。
下午路过中厅时，麦子又叫住我，“老师，我会在大公园的坑里举办婚礼。”
“啊，会有危险吗？”
“不会的，那是用石头砌成的一个平台，周围会拉上黄线，这样大家就站在黄线外面，里面留给我们拍照。”
我笑了，说：“恭喜你，麦子，祝你幸福。”
我走到门口时，只听她大喊：“等我结婚那天，一定邀请你。”
“好的，我一定来！”
(二)
国庆长假结束了，我心里还惦念着麦子的婚礼。正好走廊里碰到了麦子，我看着她。
麦子主动问我：“嗯，老师，你要问我什么问题吗？”
“嗯，你的婚礼进行得顺利吗？”
“我还没有结婚呢！”
“为什么？”我很好奇。
“那天我已经准备好了，但是我没有找到新郎。新郎去旅游了，我要等他回来才能结婚。”
“噢，是这样，那我还能参加上你们的婚礼，是吗？”
“对呀！”她兴奋地说。
此后，每次碰到麦子，她都会问我：“老师，你要问我什么问题吗？”
“对于你的婚礼，你有什么感受吗？”
“我想我有点害羞，脸有点发烫，很开心。”
“结婚后怎么计划呢？”我接着问。
“我老公会去挣钱，挣好多好多的钱……”她说。
“为什么要挣好多好多的钱？”
“因为我们要生宝宝。”她回答。
这简直是太奇妙了！起初，我以为麦子仅仅是婚姻敏感期到了，对结婚感兴趣而已，但没有想到她竟这么认真，了解得这么细，计划得这么周全。
婚姻，应该是两人相爱的人的一种美好的结合，同时又意味着责任。我想如果幼儿都能完整地经历这个过程的话，他们肯定会对婚姻有一个很客观的认识。
