现在的家庭大多数都是独生子女，到了上幼儿园的年龄了，很是令家长们操心。这里就此总结了八大问题：
问题1：提前入园
幼儿提前入园有必要吗
问：每年幼儿园入园报名时，总有不少家长托人情、走关系，甚至改户口，将低龄幼儿提前送进幼儿园。请问让幼儿低龄入学这样的做法科学吗？
答：每个幼儿都具有自己的心理年龄和智力年龄。国家规定的入学年龄，也肯定是有一定的科学依据。如果因提前入学，而导致幼儿在学习上遇到障碍、自信心受挫，更应该引起家长的重视。建议还是适龄入园比较好。
问题2：入托年龄
幼儿2岁半要入托吗
问：我幼儿9月份满2岁半，我觉得托儿所好像只是管吃、喝、拉、撒，不管学习，请问报名进幼儿园托班好，还是进托儿所好？
答：很多家长希望将幼儿送进幼儿园，并认为幼儿园的师资力量强一些，这样的观点有偏颇。目前托儿所和幼儿园教育资源已整合。幼儿园既研究3至6岁的大龄幼儿，也研究2至3岁的小年龄幼儿，建议家长选择有专门育婴师资格的或托幼一体化的园所。
入园不适散居在家行吗
问：幼儿2岁半，每次一送到幼儿园托班就哇哇大哭，还吵着要回家。2岁多的幼儿到底让她散居在家好？还是去托儿所、幼儿园好？
答：对于这个年龄阶段的幼儿，是否送托儿所或幼儿园托班属于家长自愿行为。但从长远来看，幼儿入园总有一个不适应的过渡期。比如：送幼儿园托班时，第一个星期可以每天让幼儿只去上午半天，中午接回家，等到适应后，逐步过渡到每天去全天。
问题3：超前教育
学前教育要提前教幼儿吗
问：对于即将入园的幼儿，在入园前和入园中是否需要多教他们识字、英语和算术，将来能尽早为进小学或小学阶段学习打好基础？
答：刚满2岁的幼儿就学写字，3岁学算术，4岁学英语。其实，过大心理压力在给幼儿造成逆反心理、导致厌学的同时，更在器官神经发育上带来弊端，甚至出现幼儿坐姿不正确，一写字就像描花，还有个别幼儿在一个方格里要挤写三四个字，学了“神算”做起算术题还错误百出，这些都和超前教育造成正常思维紊乱有关。问题4：寄宿问题
幼儿送寄宿制学校好吗
问：年轻父母忙于工作，没什么时间陪幼儿，又担心老人带幼儿太过溺爱，想让幼儿接受正规教育，是否应把幼儿送到寄宿制幼儿园？
答：幼儿是否适合送寄宿制幼儿园，首先要看幼儿是否有一个健康的身体。对于一些有先天性心脏病、哮喘、高热惊厥病史和咽喉炎的幼儿，不适合上寄宿制幼儿园。寄宿制幼儿园在各个方面对幼儿又都有比较高的要求，太小的幼儿对父母有很大依赖感，还容易生病，并不合适。
问题5：特色学校
双语幼儿园更能培养幼儿吗
问：到底是双语幼儿园好？还是艺术幼儿园好？
答：双语教育现在很流行，但家长不要盲目跟风。最重要的是看外教的质量如何？是否有正规教学证书？一般来讲，在外教带幼儿做游戏的过程中，可以培养幼儿健全的性格、纯正的语音。至于艺术特长还是双语特长，还是要看幼儿的特点和希望他有怎样的未来，然后慎重选择。
几岁起学艺术技能好
问：幼儿快入园了，培养其艺术技能，像跳舞、弹钢琴等，是不是越早越好？
答：宛南实验幼儿园园长卫晓萍说，在家长要求幼儿去学这类技能前，应明确两个问题：一是幼儿对之是否有兴趣，不要强迫他们做不喜欢的事；二是学习的目的是什么？有的家长只希望幼儿园的课程越多越好，而且还抱着幼儿将来一定要成名的想法，那会给幼儿过大的压力；如果是希望通过学习艺术技能来陶冶性情和气质，就比较可取。
问题6：幼儿园性质
公办、公立转制、私立幼儿园，哪个好
问：公办幼儿园、公立转制幼儿园和私立幼儿园有什么差别？
答：刘诗昆幼儿园总园长黄莉莉说，公办幼儿园和公立转制幼儿园的主要差异是在体制上，即它们的拨款体制不同。公办幼儿园是政府拨款，而公立转制幼儿园就是自负盈亏的。私立幼儿园主要根据物价局来统一收费的。选择公办还是公立转制不是最终的问题。选择什么幼儿园是最好的，不只是看收费，要看整体。
问题7：外籍宝宝
外籍宝宝入园如何报名
问：我幼儿是外籍的，应该去哪里报名？
答：目前招收外籍幼儿的幼儿园有两种。一种是国际学校，但收费相当高。另一种是普通的公办学校，收费相对低一些。如果马上到国外去的，那报考国际学校很有必要，可以在那里体验国际文化的熏陶，对语言、环境适应都有好处。但如果将来幼儿留在国内学习、生活的，或者等到高中时再去国外的话，那就没必要读国际幼儿园，在公办幼儿园反而能多接触中国文化的熏陶。
问题8：特殊幼儿
脑瘫幼儿入园何处报名
问：我的幼儿在出生时就有脑瘫，现在到了入园年龄，是否可以送幼儿园上学，应该到哪里报名？
答：对于有脑瘫、严重自闭症、或听力障碍的幼儿，建议送到特教幼儿园或专门的残障学校就读；对于视力有缺陷、眼睛有问题的幼儿，建议可送到盲童学校就读。目前，在每个区县幼儿园中，有专门一个幼儿园其中安排一个或几个班级，针对特殊幼儿进行幼儿特殊教育。
轻微自闭能不进特教班吗
问：我的幼儿性格非常内向，有点轻微的自闭症，但医生和教育专家都说，等幼儿长大一点可能就会好的。我们都不希望把幼儿送进幼儿园特教班，想让他和正常幼儿一起学习、生活，可以吗？
答：在学前教育中，我们一贯主张“融合教育“。即使有轻微自闭症的幼儿，也想方设法让他们和普通正常幼儿一起上幼儿园。这样不仅能让幼儿通过幼儿社交、游戏接触，参与到更多其他幼儿的正常活动中，有利于心理疾病的好转；同时，对于其他幼儿而言，也能让他们从小就学会关心他人、爱护他人的好品德。
入园不适 提前准备
3岁的宝宝进入幼儿园，面对新环境和陌生人会产生一些问题。当问题发生时，需要父母和幼儿园的老师共同解决。
分离焦虑
现象：宝宝一旦离开亲人，就会因缺乏情感上的依恋和安全感而产生焦虑。有的宝宝甚至会担心父母是否不喜欢自己了等原因，不安心在幼儿园生活，在吃午饭、睡午觉时会想家、想妈妈，哭闹不肯上学等。
对策：父母和老师都不应该责骂宝宝。父母不应拿幼儿园和老师来吓唬宝宝，使宝宝对幼儿园产生恐惧感。另外，父母心态也很重要，有的父母对送宝宝入幼儿园表现得恋恋不舍，只要宝宝哭闹就心软，于是三天打鱼两天晒网，始终无法成功让宝宝入园。
一般情况，只要坚持送宝宝入园，两三周后宝宝就能渐渐地适应幼儿园的生活。父母可在家中贴一张“宝宝进步表”。根据具体的培训目标将宝宝在家中和幼儿园的进步表现，用贴上奖励标志的方式鼓励宝宝，帮他克服焦虑心理。
不会自理
现象：在宝宝1至2岁时，父母就应有意识地培养宝宝动手能力，养成良好的生活习惯。如果在入园前宝宝还没有学会，父母要主动配合老师，教宝宝学会漱口、洗手、用毛巾擦手、用勺子吃饭、认识自己的衣服和鞋子等，不要以为把宝宝送进幼儿园就一了百了。
对策：教宝宝学说一些日常生活用语也很重要，如饿了、渴了、热了、上厕所等。父母要积极主动配合幼儿园开展新生入园的生活状况调查，让老师全面了解宝宝的生活习惯。适当给宝宝带一个心爱的玩具，让宝宝抱着它睡觉，减少宝宝的孤独感。
不合群
现象：跟小朋友接触少的宝宝，入园后很长一段时间难以融入到群体生活中。不合群的宝宝大体分为两类：一类表现为沉默寡言、孤僻、害怕陌生人；另一类表现为表现欲强，喜欢控制别人。
对策：对第一类宝宝，父母要多为宝宝创造与外界接触的机会，时间一长，宝宝熟悉了幼儿园，朋友就会越来越多，就能融入到幼儿园的群体生活中。对后一类宝宝，老师应多观察宝宝和小朋友一起游戏的表现，针对游戏中的问题，适时干预，培养宝宝宽容、礼让的良好行为；父母要让宝宝学会如何体谅别人，对宝宝反常的态度和行为不应急躁或单纯指责，而是应该耐心地启发他，让他更加地合群。
欺负别人
现象：宝宝欺负人的形式表现为：肉体上的欺负，主要是踢、打、掐、咬、揪头发和威胁；语言上的欺负，包括骂人、散播谣言、嘲弄等；情感上的欺负，表现在将受欺负的宝宝与小朋友们隔离，不让小朋友跟他玩。
对策：父母应保持冷静。要跟宝宝问明原因，教育宝宝遇到问题时，不要采取暴力的方式解决，不要使用进攻性的言辞或行为。当宝宝的表现有所改善时，应及时给予表扬，让宝宝明白你除了不喜欢他那种欺负人的行为以外，还是很爱他的。必要时要和老师取得联系，让老师在幼儿园里也及时帮助他改掉欺负别人的坏习惯。
良好幼儿园生活该是怎样
1、一个优秀的幼儿园，应该有多张科学全面的“课程表”，避免宝宝总在同一时间做同样的事情；
2、拥有专业的教师队伍；3、保证户外游戏的时间足够多；4、人性化的装修氛围；5、独特的教育方式。6、大量的插图故事书。
入园准备面面观
1、体质：宝宝的成长发育应达到三岁宝宝的平均水平，没有因为遗传性疾病或其他先天性疾病需要定时定量服用某些特殊药物的情况；宝宝没有传染性疾病，可以和其他幼儿集体生活。宝宝需接受相关的疫苗接种注射，能向幼儿园提供相关证明，向幼儿园提供有效的体检报告。
2、情商：要帮助宝宝做好心理准备，让他们感觉上幼儿园是自豪的事情，对幼儿园生活充满向往，并且入园前带宝宝熟悉幼儿园的环境，消除陌生感。了解幼儿园的作息制度，让宝宝在家里先练习一段时间适应起来。
3、生活习惯：良好的生活习惯、简单的自理能力有助于宝宝尽快适应幼儿园，融入集体生活。训练宝宝学会自己大小便，自己使用勺子吃饭，尽量不要剩饭，这些都是非常必要的内容。细心的父母帮助宝宝建立良好的生活习惯。上海市特级园长、卢湾区思南路幼儿园园长郭宗莉提醒，不要为了进所谓的“名园”，逼迫幼儿提前参加音乐、美术培训班，或者教幼儿识字，这不仅是还幼儿一个童真，也是为了避免让幼儿出现厌学恐学情绪。
