幼儿入园的年龄不一定是最关键的，如果他的能力达到了入园的水平，那么一岁半的幼儿都可以直接入幼儿园。在入园能力准备这一块，他的表达不一定说得很清楚，只要像尿尿、喝水、我要什么，这些基本的能表达就可以了。
家长现在培养的话，是不是需要每天给幼儿设定一个活动时间
不一定非有严格的时间表，但是幼儿的生活应该有规律，早晨10点左右幼儿园是户外时间，老师带着幼儿们到户外玩，吃饭和早晨几点起床晚上几点休息，最好时间给固定下来，否则的话到幼儿园中间还有午睡，可是有的幼儿睡觉不太规律，可能早晨睡一觉，下午三四点睡一觉，到幼儿园把生理习惯打乱，会延长他的适应期，会觉得更困难。
不需要一个年龄限制，未必说到三岁才能入园?
最小的幼儿有18个月就入园的，但是他的适应能力也发展很快，现在的自理能力很强，而且入园的时候幼儿年龄小分离焦虑不是那么明显，这样幼儿适应反而更快一些。
一般入园所需要的条件
首先幼儿要有一个心理准备。很多家长反映幼儿比较黏人、霸道、胆小，跟小朋友相处的问题可能家长会比较担心，要划分清楚一点的话，入园前的准备工作，第一个是心理上要让他向往上幼儿园。第二，从环境方面，比如提前去幼儿园参观适应一下环境。另外，习惯，包括生活习惯，规则意识。刚才大家说到的黏人、霸道、胆小都属于跟人交往的意识。
最后还有语言这一块，要让幼儿学会正确的表达，这样跟别人交往比较容易一些。在心理准备这儿，可以多跟幼儿说：“宝宝我们要去幼儿园了，幼儿园里面有很多跟你一样大的小朋友，很多好玩的玩具，老师还会带你做很多有趣的游戏……”从我们家长来说对幼儿有一个正向的引导。千万不要跟幼儿说再不听话给你送到幼儿园去，这样的话到幼儿园老师就会怎么怎么样，如果说这些，幼儿首先会觉得幼儿园是一个恐怖的地方，会比较紧张。
从环境的角度来说，我们要更多带着幼儿去外面看一看，比如看一看幼儿园整个大环境，看看班里面的布置。刚入园的幼儿，家里面的布置比较家庭化，幼儿一看比较亲切的娃娃家，有这样一些场所，幼儿一去看有很多好玩的毛绒玩具，小男孩比较喜欢的小汽车等等，这个年龄段幼儿喜欢的玩具材料幼儿园会准备好。
在周末幼儿园放学的时候带着小朋友去看一看，做一个环境的准备。
再往下习惯准备这块，这个是比较显性的大家能看到的，生活习惯这一块，首先幼儿园早晨8点左右就开始早餐了，10点左右有一个加餐，再到中午11：30左右开始吃中午饭，午休，两三点起床加一个间点，老师带着做户外的游戏活动，4：30、5点开始吃完饭，很规律。我们在家里不是很规律，如果想入园，提前一段时间在这些方面开始做一个这样的准备。这样幼儿入园之后不会觉得我的生活习惯完全被打乱，就会不适应。
