点评： 我们应该向幼儿传达了这样一种观念：能够面对错误，能够向别人道歉是一种勇气。在幼儿还没有勇气面对问题时，等待他，用爱的能量去呼唤他，陪伴他一同去面对。那么，我们就帮助幼儿明白了什么是勇气，并一起蓄积了勇气的能量。
午我上完课，一进班就看到大牛和朵朵正堵着小双说：“你给我们道歉啊！”小双的个头本来就比两个女幼儿要矮一些，此刻把头深深地埋在胸前显得更矮了，而且全身绷得紧紧地，一句话也不说。大牛看到我过来，立刻说：“李老师，双双打了我们，可是他不给我们道歉。”我走过去，轻轻地搂住小双，发现已经紧张得快要哭了。
大牛接着说：“我们好好的在涂色，他过来就打了我们一下，还说我们是坏蛋。”我有点明白了，就对大牛和朵朵说：“双双现在有点紧张，老师先安慰他一下，等一会儿老师带他给你们道歉，好吗？”两个小姑娘说：“那好吧。”然后去吃饭了。我把双双抱起来，对他说：“双双，老师知道你刚才是在玩‘黑猫警长抓坏蛋’的游戏是吗？
你把大牛和朵朵当坏蛋了， 是吗？”听我这样说，小双他终于抬起头来说：“是的，我在抓坏蛋。”我说：“你下次想和小朋友一起玩这个游戏可以邀请他们，但是不可以打人，那样别人会不舒服。”小双听了点点头。“现在你需要给她们两个道歉。”小双一听我说道歉，刚放松下来的身体又紧张了起来。我说：“当我们做了伤害别人的事情时，都需要向对方道歉。
如果你不会，我们可以先练习一下。”然后我开始为他做示范：“大牛对不起，
朵朵对不起。”双双也跟着我说：“大牛对不起，朵朵对不起。”只是声音很小。我说：“咱俩一起说五次好不好？”我们每说一次都比上一次更大声，说到最后我们都笑了起来。“那我们现在去找她们道歉，然后再吃饭好不好？”双双终于同意了。我带他到餐厅找到牛牛和朵朵时，双双又没勇气了，站在那不说话。我说：“双儿，老师陪你一起说？”
他点点头。我抱着他很认真地对牛牛和朵朵说：“对不起。”双双的声音虽然小得只有我能听到，但是他毕竟是说出来了。两个女幼儿很宽容地说：“没关系。”就去吃饭了。我对双双说：“宝贝，你刚才表现得真棒！你看道歉也没什么难的是不是？”双双也高兴地说：“老师我说了，她们原谅我了。”此刻我能感受到双双的兴奋，为自己的勇气和别人的宽容。
通过这件事，我真切的感受到当一个幼儿没勇气的时候，老师的理解和支持对幼儿有多么的重要。
