情感是人对客观事物态度的体验。平时所说的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊"七情"，就是最基本的情感。是以该事物能否满足人的需要为基础的，凡是能满足需要的事物，就会引起愉快、满意、喜爱、等肯定性质的情感；凡是不能满足需要的事物，就会引起愤怒、悲伤、恐惧等否定性质的情感。
早上接待幼儿入托(园)的情景，总会出现这样的场面：有的幼儿入托(园)时高高兴兴，有的则不太高兴，有的甚至抱着父母大哭一场。幼儿的这些表现就是不同情感的显露。
父母如何来丰富幼儿的情感？
首先，幼儿的情感是在活动中培养和发展起来的。丰富幼儿的情感要从实践活动开始：引导幼儿参加力所能及的家务劳动和集体劳动，培养幼儿热爱劳动、尊重劳动成果、爱家庭、爱集体的思想感情；带幼儿效游、散步，观察大自然的变化，丰富幼儿的知识，开阔幼儿的眼界，培养幼儿对大自然的好奇心、求知欲。
引导幼儿在行动上尊敬、热爱父母，关心帮助别人，对人有礼貌，培养幼儿对人有同情心、责任心、和道德感；和幼儿一起布置家庭，使幼儿产生舒适亲切的快感等等。总之，为丰富幼儿的情感，父母要保证幼儿有合理的作息制度，有丰富多彩的生活环境，有目的、有计划地引导、鼓励幼儿进行各种活动，使幼儿经常处于积极的情绪状态之中。
其次：父母应注意观察幼儿的情感表现，及时进行教育。对幼儿良好的道德行为要及时进行表扬。例：帮助比他小的弟妹；不拿不属于自己的东西等。对幼儿不好的行为应加以限。如：不听父母要求乱扔东西等。如果父母对幼儿提出要求时很严厉，但转身又不管幼儿是否做到。多次以后，幼儿就有不需执行要求的经验。以后父母提出的限制就没有好的效果。
父母应做到爱幼儿，但对幼儿有一定要求。如果从六、七个月就开始，幼儿有经验不能只按自己的方式去行动，有的行为是受限制的，那么到幼儿两岁时，就会较好地接受成人的要求和建议，社会性情感就会得到较好的发展。
