暑假结束了，新学期开始了。但很多幼儿还没有完全从闲适的暑假中苏醒。如何让幼儿们适应紧张的新学期学习?作为幼儿的父母该做些什么呢?
一、帮助幼儿消除畏难情绪
很多幼儿对开学存在惧怕、逃避的心理，表现出慵懒、茶饭不思的消极“症状”。这是幼儿普遍存在的对新学期的畏难情绪，尤其是幼儿仍处在暑期长假的热闹中，突然要“冷处理”迎接开学，大反差下会抗拒或不合作。针对这种情况，家长可对幼儿配备一些健康情绪的“甜言蜜语”，例如激发他们对新知识的兴趣和好奇，引导幼儿进入新角色，告知其许多未完成的事可以等待下一个假期等。
二、引导幼儿调整好学习生物钟
一个多月的暑假，幼儿看电视、打游戏、KTV，暑假活动安排得丰富多彩。频繁跟父母走亲访友，经常和同伴一起玩耍，还能大睡懒觉。可现在开学了，要投入到紧张的学习生活中，很多幼儿会感到有些不适应。
临近开学，家长应提前注意减少幼儿的非学习活动，让幼儿静静心，不至于过度疲惫。同时，指导幼儿抓紧“调时差”，恢复正常的作息制度。另外，鼓励幼儿制定新学年学习计划，作为家长则不妨制定自己的新的充电计划，和幼儿一起学习，让幼儿觉得“不是一个人在学习，我并不孤
三、要求幼儿收心不能急刹车
不少幼儿感到开学前几天又开心又难熬。开心是因为可以回到学校和同学见面，难熬是因为家长总喜欢给幼儿定下很多学习目标，让幼儿对即将到来的新学期掺杂了一些担忧。
显然，刚开学就采取过分施压的方式给幼儿收心不恰当。因为幼儿经过假期休息，很多方面都处于松弛状态，如果突然给他们过多的压力，容易导致幼儿情绪低落、萎靡不振，甚至有抵触情绪，对开学产生恐惧心理。因此，家长应正面引导幼儿正确对待开学，唤起对校园生活和同学友情的向往。不要对幼儿说“开学了，收心啦”之类的警告。让幼儿给好朋友打个电话，谈谈心，聊聊新学年打算，能缓解紧张情绪。
