家长朋友们，为了幼儿全面健康成长，应在幼儿2～3岁时送他到幼儿园，不要耽误幼儿！
我们曾对60名2.5～3.5岁均是独生子女的幼儿园新生进行了调查，经过一个月的观察和统一评定，老师们发现这群幼儿不同程度存在品行问题：多动、注意力差和被动。老师们按照幼儿园教育计划对这群幼儿进行了耐心教育。半年之后，再进行统一评定，发现这些幼儿的品行、注意力、被动均有明显的改善。
从以上调查可以看出：在家庭环境下由祖父母（外祖父母）或保姆带大的独生幼儿，如果三岁以后仍然由祖父母（外祖父母）或保姆带养，从心理学的角度看，不利于独生幼儿的成长。此外，我国幼儿园教育主要以品德与游戏为教育手段，幼儿园为独生子女克服了无兄弟姐妹作伴的不足，幼儿们在互相接触交往中磨炼了自己，这正是家庭环境中所缺乏的；另一方面，幼儿园老师一般都能采取正确的教育方法改善幼儿行为问题，促进独生幼儿的心理健康。
