教育专家指出，对于刚从幼儿园出来的幼儿，家长应该从其心理、身体、知识等方面做准备，保证幼儿从幼儿园到小学的平稳过渡。
提醒家长两点，一是给幼儿学习用品的准备，比如书包、铅笔盒等要实用为主，有的幼儿的铅笔盒功能特别全，按键特别多，结果铅笔盒打不开了，笔都拿不出来。
二是建议家长带幼儿提前去学校感受一下学校的环境，让幼儿对即将开始的小学生活有一种期待。有的幼儿刚入学的时候会哭，就像刚入幼儿园一样，他认为妈妈不要他了，把他扔在这个地方。
出席嘉宾：河西区闽侯路小学德育副校长 李春岩
小学，是幼儿人生中比较大的一个转型期，随着角色、要求、家长期望值的改变，这些都会对幼儿产生很多的不适应。如何让幼儿顺利平稳地进入小学呢？这需要家长做一些准备，从幼儿的心理、身体、知识到生活习惯。
好的生活习惯与人际交往
最后是良好习惯的准备。自己的事情自己做，收拾学习用品，明天上学要用的东西要学会自己整理。当然这个做的过程要由家长指导。有些幼儿的自理能力比较差，要教会幼儿自行如厕、系鞋带。
绝大部分的幼儿都上过幼儿园，但是有个别幼儿是由老人在家里带大的，所以，父母应该利用这个假期，有意识地带幼儿结交更多的朋友，让他有更多的展示自己的机会，熟悉一下群体生活。
家长要给幼儿灌输一种互相帮助的思想，“你现在是一名小学生了，同学之间要互相关心，同学有困难，没有带齐学习用品，你要主动借给他。”“同学之间要相互谦让，不能耍小性子，因为他们都是你的伙伴。”
该说的不该说的
首先，家长不给幼儿制造紧张的气氛。有些家长会对幼儿说，你马上就要上学了，在学校要听老师话，争取当三好学生、队干部。家长用个人的主观愿望去要求幼儿，这样就会给幼儿带来很大的压力。对幼儿应该以鼓励为主，家长可以用亲切的口吻对幼儿说，你长大了，真了不起，马上就要成为一名小学生了。让幼儿对小学生活有一个憧憬，帮助幼儿树立信心。
别过度学习
再有就是知识上的准备。从语文来说，幼儿的识字量达到五六百字即可。大部分的幼儿都远远超出了这个数字，但也有达不到的。考查幼儿的识字量，家长可以让幼儿读报纸上的文章。有人可能会认为五六百字并不少，其实，这是一个积累的过程，比如大写的一到十，这就是十个汉字，还有大、小、左、右等汉字，这些汉字可能在幼儿园老师组织活动，或是在家长给幼儿讲故事时反复出现，简单的字累积起来，对于认知能力很强的幼儿们来说是很容易记住的。数学只要会20以内的加减法就没问题。
家长教得太多并不是一件好事，家长讲1+1=2，只能告诉幼儿一个数字，而老师讲不只是一个数字上的概念，而是一种方法，将来再做同类型的题时，幼儿就可以做出来，这是一个学习的过程。包括让幼儿学习汉语拼音，一年级刚入学的一个学期，都是在讲汉语拼音，有些家长就在外面找家教，但那些老师并不是专科的语文老师，发音也不标准，这样就会给幼儿的学习带来好多的后遗症。
锻炼一个好身体
其次，帮助幼儿做好身体上的准备。现在的中学生每年都要进行体能测试，这个测试将直接影响幼儿升入高中，所以，很多小学加强了学生体质健康标准的测试工作，这就要求家长在假期中让幼儿养成每天坚持体育锻炼的习惯，还要早睡早起，睡眠充足，保证幼儿有一个健康的身体。小学一年级一周有四节体育课，加上现在又推行阳光体育、课间活动等，确保幼儿每天锻炼一小时。如果幼儿前期没有这方面的准备，一下进行这么多的体育活动，幼儿可能会吃不消。
科学的正确的幼小衔接过程，是让幼儿顺利地进入小学，开始小学生活的良好开端。
