有部分家长心里面会有所顾虑，害怕幼儿在适应新环境时出状况；但也有部分家长做好准备，把幼儿带到幼儿园参观，提前让幼儿适应环境。其实，无论是有准备与否，都应该明确一点，那就是幼儿园与小学的差异在何处？相信处理好这个问题对幼儿适应小学环境是有好处的。
在谈两者差异问题前，让我们来做一份题目，看看你能清楚了解幼儿园与小学的区别吗？
1。在幼儿园里你对幼儿是何种心态？到了小学，你还可以维持这种心态下去吗？
2。你知道小学的活动课有哪些吗？
3。你知道幼儿园与小学集体教学事件的差异吗？
4。你知道小学的午休时间是多长吗？
5。你知道小学课堂教育与幼儿园有何不同吗？
6。小学里面的师生关系与幼儿园是大不相同的。
据了解，幼儿园阶段与小学阶段是有着很大差异的：
家长期望改变
在幼儿园，家长希望的是幼儿过一个幸福开心的童年，学习只是“副业”；到了小学，父母就会关注幼儿的学习情况、分数、表现等，幼儿的任务一下子就会加重。
从上面列举两类教育机构的差异，可以看出，幼儿由幼儿园到小学需要一个过渡期。父母需要在这方面做好思想辅导与行为指示。
学习时间不同
幼儿园每天上午有2小时左右的集体教学时间，其他全是游戏、劳动、生活时间；小学每天有4~5小时的集体教学时间。
课堂教育制度不同
幼儿园是以游戏为主要教学形式的活动，希望幼儿在玩耍中增长知识；而小学有严格的教学大纲，课堂教学以函授为主，互动度低。
课程灵活性不同
幼儿园强调每日的活动都多姿多彩，适合幼龄幼儿的特点；小学的活动课是按周计算，活动课只有体育课、音乐课等，丰富程度大不如前。
休息时间不同
幼儿园的幼儿，白天可以在园内午睡两个半小时，每天有充足的睡眠时间；上了小学的幼儿，基本上每天都有相应科目的作业，休息时间相对减少。
照顾程度不同
幼儿园一个班教师是二教一保配备，每时每刻都有一位教师、一位保育员伴随左右，随时解决幼儿的困难；而小学是一个班五六位课任教师，一节课一轮换，课间往往无教师在班，幼儿一旦有了困难，只有自己解决，这考验的就是幼儿的独立性。
