家长应从内心深处抛弃“分数至上”思维，并注意挖掘幼儿潜能、培养兴趣爱好，鼓励其经常参加各类活动。同时，还要重视鼓励幼儿情商的发展，培养幼儿学会爱，爱父母、爱班集体、爱社会、爱国家，学会与人合作相处。培养幼儿经得起挫折、遇到困难不退缩的意志品质，从而使幼儿身心健康，全面发展。
有关教育专家认为，个别家长习惯包办代替，不注意培养幼儿自主意识和自己做事情的习惯；还有家长溺爱、娇惯幼儿，代替幼儿写作业等。这些都容易让幼儿产生依赖感。而自主学习是最成功的教育，让幼儿在学习中学会学习、在实践中锻炼成长是最重要的。
据专家介绍，一年级幼儿要把重心放在培养良好习惯和行为规范上，好习惯会影响终身。父母作为幼儿第一任老师要培养幼儿具备吃苦耐劳品质，克服独生子女自我中心的弊病。家长还要用自己的良好习惯潜移默化地影响幼儿，使幼儿心中有学习的榜样。家长的不良习惯一定不要在幼儿面前展现，为塑造幼儿良好形象打下基础。好习惯养成了，学习自然就会优秀。
家长对幼儿提醒、督促、检查是培养幼儿好习惯的途径。专家提醒，幼儿每天放学后，家长要注意幼儿情绪有无变化，查看幼儿书包里有无刀具、棍棒、打火机等危险器具。此外，还应询问幼儿在校学习情况，培养幼儿关心集体与他人，训练其观察、记忆与表达能力。家长还应教育幼儿每晚自己整理好书包，并准备好第二天要用的学习用品。
此外，家庭教育还应和学校教育一致。家长应及时与班主任沟通，维护老师在学生中的威望。对老师管理学生中的不当之处可提出意见和建议，切不可当着幼儿对老师冲动发火，对幼儿造成不良影响。
