幼儿从上幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点，由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多幼儿在进入小学后出现疲劳、消瘦、食欲不振、害伯学习等现象，因此，幼儿园和小学之间的衔接工作很重要，家长应该为幼儿顺利地向小学生活过渡做好一切准备。
1。生活上的准备：入小学前的幼儿，生活上处处要依赖成人，但入小学后情况发生了变化，如在学校要自己整理书包，自己上厕所等，因此生活能力上的培养和逐步过渡也很重要。平时，每天让幼儿多做些力所能及的事情，尤其是吃饭和穿脱衣裤，一定要让他自己来。在生活习惯上也要改变一下，让幼儿按照学校的作息制度起床、睡眠和吃饭。还可以教会幼儿认识钟点，使他建立时间概念，学会掌握时间，以后上学不至于迟到。
2。物质上的准备：主要是准备好必要的文具用品，一切用品以舒适、简单、美观、大方为主。有旧的就不必买新的，不要造成幼儿对物质的追求。
幼儿园和小学的衔接问题，长期以来一直是一个未能很好解决的问题，许多幼儿在入学后第一学期就出现“困难期”，因此，家长一定要重视这个问题，使幼儿尽量避免出现“困难期。”
3。思想及学习上的准备：幼儿在幼儿园里以“游戏”为主，进入小学以“学习”为主，突然由“动”转“静”，确实很难一下子适应。主要的是学习上的负担，要认、读汉语拼音，识字，背课文，学算术，有的幼儿会感到没兴趣，负担重。
为了使幼儿能较好地适应环境变化，首先家长应在入学前几个月有意识地多向幼儿介绍一些小学里的情况，包括学习哪些课程，每天上几节课，作息制度，上下课应注意些什么，老师和同学们的相互关系等，使他对学校生活有一定了解，并盼望自己做个小学生。同时，为了使幼儿逐步习惯学习生活，在家可适当减少活动、游戏的时间，先让幼儿多玩些安静的桌面游戏，如搭难度较大的装拆积木，看些连环画、下跳棋、折纸、画画、捏泥等。
特别是画画，既可以培养幼儿“坐得住”，又为今后写字打下基础。以后，逐渐增加一些学习内容，如练习写自己的名字，学写阿拉伯数字、中文数字以及简单词汇，每天做几道10以内的算术题和简单的应用题，还可适当教幼儿学习汉语拼音。这样从思想上、时间上、学习习惯和认识技能上逐步过渡，幼儿入小学后就不会感觉负担过重，每项学习任务都能轻松完成。
