情景一：
升小学后，幼儿的生活习惯肯定会出现这样那样的不适应。因此，入学前的家庭模拟训练是很重要的。
出场人物：妈妈任林
?“症状” ：听课没精神
儿子7岁了，老师说他上课时常常像没睡醒似的，无精打采。儿子说，上了两节课后，他的肚子就饿了，所以没精神。我认真地想了想，觉得自己也有错，儿子上了小学后，还在用幼儿园的作息时间，早饭就来不及吃了，只能匆匆几口了事，小学上午的课又多，又没点心，几节课下来，肯定没精神。
?“症状” ：上课坐不住
儿子上课好动，屁股坐不住板凳，有时，也不知是坐累了还是兴奋了，竟然站起来，甚至还把脚架到板凳上。对此，儿子的说法是小学上课时间太长了，他坐得屁股都疼。
过来人心得：
从幼儿园大班开始，应养成早睡早起、吃好早饭的良好习惯。
有意识地做些“安静训练”，让幼儿有个慢慢化动为静的过程。
情景二：尽管家长们越来越重视幼儿入学前的准备，希望能帮助幼儿愉快、顺利地适应小学生活，但事实上，还是可能有各种未曾预料的状况发生。
出场人物：妈妈韩荔
?“症状” ：拼音和英语“打架了”
儿子小学一年级了，虽然在幼儿园认了不少字，又学了不少英文，可从来没接触过汉语拼音。当一年级语文课上声母、韵母、前鼻音、后鼻音……扑面而来，儿子整个儿蒙了，拼音和英文混作了一团。而学校的进度又颇快，儿子满怀疑惑地在学校滥竽充数地跟读那些“a、o、e”，回到家里却不分彼此、乱读一气。
?“症状” ：毛手毛脚 不守纪律
另一件让我措手不及的是儿子的纪律问题。儿子生性好动，今天因动了老师的电脑而挨批，明天因玩了麦克风而罚站，后天又因在课间疯跑而被骂……儿子每每被弄得灰头土脸，我也仿佛得了“电话恐惧症”——电话铃一响，我就紧张，生怕是儿子班主任打来的投诉电话。
过来人心得：
入学前，最好为幼儿做些拼音基础知识的铺垫。
对好动的幼儿，学前一定要设法强化他的纪律意识。
