1998年，把幼儿从第三家幼儿园领回来之后，老闫的“爸爸幼儿园”开课了。为了让幼儿有集体生活、集体意识，老闫招了二三十个幼儿进“爸爸幼儿园”和自己的幼儿一起学习、一起生活、一起玩耍。
幼儿到了上小学的年纪，老闫未能免俗，又开始积极地想给幼儿踅摸个小学，可踅摸来踅摸去，他要的“合适”的小学还是找不到。这下，老闫心一横——于是，“爸爸小学”开课了，将近40个学生。
“爸爸小学”中幼儿一天上课的时间很少，每天不过1-2个小时，剩下大量的时间让幼儿玩——打球、各种运动、下棋以及阅读，让幼儿“学中玩、玩中学”。
老闫的“爸爸学校”请的老师有一个特点：不能只会教一门课，起码得会教两三门课才行，只会教一门课的，我不用！
老闫认为小学和中学的课程不需要那么长的时间段学习，所以他的幼儿在他的爸爸学校里，小学、初中、高中课程都只用了社会学校一半的时间。
“爸爸学校”的作业基本上在学校完成，幼儿回家一般是布置一些课外阅读内容。特别是小学，更是根据幼儿的生理和心理特点，一天1-2个小时、快乐学习、不让幼儿觉得读书学习是负担、是辛苦的事情。
其后，学生一拨一拨地在换，初高中阶段大概有30多个幼儿跟老闫的儿子一样读老闫的“爸爸中学”。
公办不成上私立私立不成找老闫
老闫的“爸爸学校”一度从郑州转回了老家，又从老家转战回来。在他们老家流传着一句话：公办上不成上私立，私立上不成找老闫。
被送到他那里的学生，有网瘾的、早恋的、厌学的…… 各种问题幼儿云集 ！对于这些幼儿，老闫也用的是特殊方法。
学生有抽烟习惯，家长管不了。老闫就把烟放到办公室，让幼儿课间想抽了去他办公室抽，不让幼儿到外面买！他说：外面烟傻贵，我这烟，批发的，便宜，随便吸。可这免费烟学生吸着吸着就不吸了，再后来，嘿，戒了。
家长们常对他说，你只教出来一个儿子不算啊！你能多教出来几个名牌大学才算数呢！可是老闫说——没办法啊，人家能上好学校的也不往我这里送啊！不过我的那些学生们不错了，他们有的参了军，有的上了本科，郑州航院、炮院好几个呢。当初都是学校开除的，幼儿们现在这样，心态健健康康的，挺好了。
从快乐学习到智慧学习
老闫的“爸爸学校”提倡“智慧学习”，他说，以前说快乐学习，可是后来觉得快乐学习太肤浅，还是智慧学习内涵更丰富。
“智慧学习”就是使用智慧型老师培养智慧型学生——让幼儿有科学合理的学习计划并保证执行，掌握最优的学习方法，提高学习效率，让幼儿有自觉学习主动学习的习惯，有自学能力并能从学习中体会到快乐。
有人质疑老闫让这么小的幼儿上大学。可是老闫说他的幼儿过得很快乐，幼儿下棋很厉害，打台球也一等一，《三国演义》看够了100遍！在大学里，教授对他有着很高的评价——十年后就是一法学专家。幼儿很会安排自己的生活，周末或者假期，幼儿依旧喜欢去爸爸的“爸爸学校”里玩。但是，他会说——我太小了，要是我玩过头了，爸爸你让老师也提醒着点！
老闫不让老师干涉他幼儿什么，幼儿到他那里，想干什么都成，他相信幼儿可以自己管自己！
