幼儿对任何活动都不感兴趣，不愿参加
如果是小班的幼儿，就可能由于他的年龄过小。
如果幼儿年龄较大，就可能他过于拘谨，不敢独自或与别人一起玩。
也许幼儿身体不太好，受不了教室里的噪声和混乱，而采取自我孤立的做法。
他也许是为了吸引教师对他的注意。这时，你应如实地向老师反映，共同想法使幼儿摆脱困在后天品质的基础方面达到一定的成熟程度，幼儿一般要到六岁才能达到这种成熟程度。因此，人们规定幼儿到了六岁方可上学。有些幼儿虽然到了六岁，但后天品质还未达到一定的成熟程度，要到六岁半、七岁或更晚才成。
提前入园虽然赢得了时间，但更有可能成为各种困难问题的根源，当然，某些早熟或得到了平衡的幼儿除外。今天，人们不主张幼儿终日与那些兴趣和情况都不同的幼儿在一起，这没有什么好处。
幼儿从幼儿园回家后什么都不说
并不能因此说明幼儿在幼儿园是难受的。也许他以为这是不能对别人说的秘密，也许是由于他的感情内向，也许是他在你面前采取留有余地的做法，即一种大幼儿的做法。你应当尊重他的这种慎重保密的态度，并要相信他在教师身边也是愉快的。
