接送者不同交流重点也不同
在幼儿园工作多年的王老师每天都要接触许多来接送幼儿的家长，她对于幼儿的接送深有体会。她说，一般爸爸妈妈接送幼儿的，会与老师热情交流，主要关心的是幼儿在性格上和学习上的一些问题。老人来接送幼儿的，往往就是问幼儿吃得好不好，有没有感冒等等，大多是生活和健康有关的问题，对于学习很少有老人会认真询问。王老师还指出，现在许多家庭因为没有人接送幼儿，而把这个任务交给保姆和专职接送幼儿的钟点工，这类接送者基本就不会和老师有什么交流，每次都是接了就往回赶。
教育专家表示，在接送过程中，家长与老师的交流是非常必要的，这对于家庭教育与学校教育的配合是很有益的，假如没有做好这方面的衔接工作，幼儿就很容易形成“两面派”的性格。
此外，上放学路上也是家长与幼儿交流的好时机，借此了解幼儿在学校的生活，促进亲子沟通。不过，有一个现象值得引起注意，有的家长出于“补偿”心理会买大堆零食来“犒劳”幼儿，岂不知这样会给幼儿一种暗示，认为上学是一件很辛苦的事，从而助长厌学情绪。
加强沟通弥补接送缺憾
家长与学校缺少沟通，不仅会对家庭教育有影响，而且家长与幼儿缺乏交流互动，更会导致幼儿一些心理上的不健康发展。教育专家表示，作为年轻的父母，如果无法利用接送幼儿的时间与老师、幼儿沟通，一定要找其他方式进行弥补。
上幼儿园的晶晶平时由奶奶接送，但晶晶妈与班主任还是每天都有沟通。原来晶晶的班级创建了一个QQ群，每天妈妈都可以通过QQ群与老师及其他的家长进行一些交流。还有的家长则通过登陆老师的博客，定时与老师通电话等方式来沟通。
与幼儿的沟通方式可以更加灵活多样。如利用每天的晚饭时间，和幼儿聊聊一天的生活；利用幼儿睡前的时间和幼儿谈心、聊天；建立家庭沟通簿或者家庭博客，幼儿和家长以平等的身份畅谈每天的经历和感受，与幼儿平等对话。
父母工作忙老人成接送主力军
小周和丈夫都在市郊上班，每天早上6点半出门，回家已经是万家灯火，所以儿子上学后一直由爷爷奶奶负责接送。说起与学校的沟通，小周很是无奈：“实在是太忙，我们俩接送幼儿的次数不会超过十次，到现在连班主任长什么样子都忘记了。”
据了解，像小周这样的家庭很多，在小学和幼儿园的接送大军中，老人占据了绝大部分。除了工作忙碌没空接送幼儿，还有一部分年轻父母则认为接送幼儿费时费力没啥技术，因而推给了老人。
平常，每到放学时间幼儿园和小学校门口就会挤满了来接幼儿的家长。最近，深圳小学爆出的多起学生绑架案更让接幼儿的大军有增无减。教育专家表示，接幼儿固然有利于幼儿上下学的安全，但前来接送的家长也应该注意方式，否则会对幼儿产生不良影响。
