为家长之间创造一个
良好的交流学习机会
每周两次的亲子活动，当家长和幼儿在一起交往、游戏的时候，家长们的心理也会不停地反思，为什么那个幼儿语言发展的那么好？为什么那个的幼儿能坐得住？为什么那个幼儿那么有礼貌？等等一系列的问题促使家长们会主动与家长进行经验交流，而这时亲子园的老师还会安排一些家长介绍成功教育经验，大家围绕家庭如何教育子女的主题各自发表高见，仁者见仁，智者见智，必定获益匪浅。
为宝宝提供
一个交往的环境
上亲子园不是让幼儿学多少儿歌、故事等，而是给幼儿创造一个交往的环境。现在的幼儿都是在高楼里长大的，幼儿的接触面除了自己的家长，几乎接触不到其他的人。而亲子园有好多同伴和小朋友家长及老师，这就使幼儿走出了家庭教育原有圈子，结交了许多新的小和大的朋友，学会与别人交往，在此也学会谦让、有礼貌、合作等良好的品德。
与家长一起共同实施
科学有效的教育方法
0-3岁的幼儿年龄毕竟还小，不可能让他们也像幼儿园的幼儿那样天天来园，那么，咱们的家长是直接的教育者。亲子园指导的最主要对象是家长，使家长从中学到科学的育儿方法。咱们的家长都来自不同的工作岗位，有着不同的生活阅历，对子女教育的认识水平不同，使用的教育方法也不同。老师会针对您的幼儿及您的教育方法给与直接的指导，希望在家中用正确的育儿方法教育幼儿。
经常听到一些没有上亲子园家长们说：不到3岁的幼儿知道什么呀，上亲子班没用。还有一些上了亲子班的家长说：把幼儿交给老师，自己也省心一点，让幼儿和老师玩就行了，没有什么不放心的。以上这两种说法都是对亲子园认识有误的。亲子园是幼儿园教育的延伸，是家庭教育的补偿，正确认识亲子园的作用，对于家长很有帮助。
