【导读】u第一天/u一大早，就把豆叫起床了。豆很配合，洗脸、刷牙、换衣服，都很乖，只是让她先喝点奶却没喝两口，也可能儿童也兴奋吧。到了幼儿园，先到班里，却还得先到卫生室去办手续，带儿童转了一?..
第一天一大早，就把豆叫起床了。豆很配合，洗脸、刷牙、换衣服，都很乖，只是让她先喝点奶却没喝两口，也可能儿童也兴奋吧。到了幼儿园，先到班里，却还得先到卫生室去办手续，带儿童转了一圈回来，还得先交托费才能入班。让奶奶陪着豆在班里等着，我去交费。
等回到班里，豆豆已经被老师给带进去了。在门口没有听到儿童的哭声。和老师交谈了几句，老师总是说放心，没问题的，儿童会适应的。我也说了我的打算，想让儿童逐步过渡，先上半天，吃完中午饭就接，慢慢再增加时间。没想到老师反对这种做法，说这样儿童成了习惯，还得再适应一次，得要过两关，还不如让她一次适应，最好不要中午接走。老师又说，今天只有两个新来的儿童，她们4个老师会有两个专门陪她们的。听着豆豆在屋里也不闹，我也犹豫了。老师又说得非常的肯定，好象也很有一些道理，我也同意了。但是，因为一直和豆豆说的是中午接她的，所以，我向老师提出要当面跟豆豆说清楚。老师把豆豆带了出来，我跟豆豆说，妈妈要去上班班了，要下午等豆豆睡醒了觉再来接她了。豆豆不干了，哭了起来，但我还是依然坚持和她说了再见，从她非常小开始，我一直坚持和她当面说再见，绝不偷偷溜走。下了楼，听着后面传来了豆豆大哭的声音，嘴里还在哭诉着什么。妈妈的心揪得紧紧的，但我知道这时候我必须走了，没有别的选择。
中午的时候，因为实在是不放心，又跑到了幼儿园。没敢进教室，怕豆豆看见我，只在门口问老师。老师说，不要紧的，中午是丁老师喂的饭，都吃了，但是早上没吃东西。说豆豆是给她讲故事的时候就不哭了，一会又哭。老师说给豆讲故事，她一看就知道是“丑小鸭”，她认识字呢。又跟老师解释了一下，豆豆中午一直都有人陪着睡的，倒是不用人抱，也不要什么安慰物，只是经常想握着大人的手入睡。在老师又一再让放心的情况下，再次离开了幼儿园，并约好大约3点多来接豆。
下午，不到3点半，又来到幼儿园。小豆豆没有在哭，可小脸上花花的，一看就是很哭了一场。老师说，中午是王老师抱着的，等睡着了再放到小床上的，睡了一大觉呢。想来儿童是上午哭累了吧。老师还说，豆豆不肯喝水，一让她喝水她就哭。我只好赶紧跟老师解释，豆豆一直都不太肯喝白开水的。好在老师还比较理解，让第二天给她带一瓶子水。
带豆离开了幼儿园，在车上和豆豆说话，她的情绪倒是都挺正常的。路上给她喝了一小瓶果昔，又奖励了她一块糖。豆吃过的糖块实在是有限，好象只是上一次生病时候给她吃药做过奖励，她没有吃糖的习惯。
带豆离开了幼儿园，在车上和豆豆说话，她的情绪倒是都挺正常的。路上给她喝了一小瓶果昔，又奖励了她一块糖。豆吃过的糖块实在是有限，好象只是上一次生病时候给她吃药做过奖励，她没有吃糖的习惯，但实际上很喜欢，正好用来做奖励。
豆豆入园记（三）
