引言：对幼儿来说，身体比什么都重要;如果幼儿对美术非常喜爱，可以考虑美术特色园。总之，选择时要根据幼儿的喜好和优缺点来考虑;2、不要把“名园”作为自己唯一的选择。很多家长一心图名气，而忽视了家门口的幼儿园，甚至有的家长放弃本社区幼儿园而一心挤名园，这样一些做法会让家长觉得很辛苦，幼儿和老人也将在今后三年的奔波中辛苦不堪。在选择宝宝儿园的问题上，就近是一个非常重要的指标。
刘女士家住一个新小区，幼儿马上3岁了，她面临一个选择。小区内就有一家幼儿园，而且还是双语的，但是幼儿园的性质是民办的，也没评上省里和市里的示范园，而且收费也不低。如果想择公办校，最近的一家公办园开车要十五分钟。如果早上高峰期，上学路上耗时半小时。
指导意见：软件第一，硬件第二。
看幼儿园好不好最该看的应该是这里的老师好不好。对家长来说，选幼儿喜欢的老师、喜欢的幼儿园比拼名气、拼特色要重要得多。幼儿喜不喜欢上学与老师的责任心很有关系。每个幼儿园的老师都是良莠不齐的，有很有爱心的，也有些在处理幼儿的问题上会带有个人的偏见。提醒家长，幼儿上了三年，硬件是带不走的;软件对幼儿的影响是一生的。建议家长在圈定幼儿园后要多打听这个幼儿园的老师怎么样，幼儿是否能在平等宽松的环境下学习很重要。在选择幼儿园的时候，家长需要考虑的另一个重要方面就是宝宝的接送。
专家观点
幼儿园避开三大误区
●误区一：要选特色明显，教得多的幼儿园
“我小时条件差，没机会学钢琴，现在有这个条件，再苦再累，也一定要让儿子学钢琴。”“女孩精养，看我同学就是学的艺术，现在气质多好，所以芭蕾、小提琴、唱儿歌大全，女儿是一个都不能少，这些都是培养气质的。”……诸如此类的谈论不绝于耳。其实，这样的一些想法都是家长的一种补偿心理在起作用。家长的补偿心理在选择幼儿园时的决策上所起的作用也非常明显。需要提醒家长的是，幼儿要学什么，是要看幼儿的基础和条件的，幼儿不足的首先要补偿而不是强化。比如幼儿园是音乐特色，这不是说幼儿园里天天就教唱歌，而是在音乐中教幼儿去发现自己什么不会、去思考如何学习。
●误区三：要选“名公办”或是“贵民办”
在选幼儿园的问题上，不少家长会把自己逼上独木桥。“我们小区里不少幼儿都上的这所好幼儿园，不把幼儿送进去幼儿会自卑的。”……其实带有这些攀比心理去选择幼儿园，最后的结果只能是大人劳心劳力，对幼儿却未必是最好的。该以什么样的心态选择幼儿园，建议如下：1、尽可能对自己的幼儿做一个很好的分析，选择幼儿园时要让幼儿的优点和幼儿园的发展特色相一致。如果幼儿体质不强，把他送到某个体育特色园，对于加强幼儿的体能来说是很好的。
●误区二：要选认字、算术教得早的幼儿园
很多家长都对幼儿园的教育办学方向存在误解。不少家长为了让幼儿早点起步，希望幼儿在幼儿园时期就多认字、做算术，其实是过早地给予幼儿压力，可能会造成幼儿的厌学情绪。在学习上，幼儿应以游戏为主，因为对于3-6岁的幼儿而言，进幼儿园的主要目的是为了得到认知、情感、社会性和体能四方面的培养，而不是一定要学到什么样的知识。但是现在很多家长却非常看重幼儿园的技能性教育，比如双语、算数等等，但事实上这种意识的强化并不正确。幼儿园的功能在于正常实施保育、教育的任务，3-6岁的幼儿究竟该学什么知识就应该以幼儿园教育纲要和幼儿园教育指导纲要为依据。如幼儿园数学教学不是以技能为主，而是该以数量关系的学习为主，强调幼儿用看似简单的数学知识解决问题。
