专家说法
相互搭配，优势互补
曾红台(广州市越秀区关心下一代工作委员会幼教专家)：爱美之心，人皆有之，小朋友也不例外。小朋友的审美视角是动态的、比较积极的，而且对鲜艳的色彩比较敏感，思维是具体的，有朝气和活力的东西更能引起幼儿们的兴趣，所以那些长相好打扮漂亮的年轻老师更加吸引幼儿的眼球。
但是，年长的老师也不会逊色，如果一个老师很温柔、友善、和蔼、性格好、很爱幼儿，而且经验丰富，无论年龄大小，同样博得幼儿们的好感。所以建议，一个班，有年轻的老师有年长的老师相互搭配，工作开展得更加顺利，比如一些要跳要唱的上课内容可以让年轻的老师负责，而年长的老师对幼儿生活护理完全能够胜任，或者在管理上和培养新人也是年长老师的优势所在，所以老师要理性对待幼儿们的看法。
“中立派”
老师的态度很重要
丹品(幼儿就读金碧第二幼儿园)：我觉得幼儿园老师的形象和态度比较重要，幼儿喜欢的老师，其外表很友善，和蔼可亲，而且照顾幼儿比较细心，声音很好听，不给幼儿脸色看。
喜欢“喜欢我的老师”
赵小姐(女儿4岁，就读天河区天燕幼儿园)：从女儿口中得知，幼儿特别喜欢的幼儿老师是这样的，比如喜欢亲亲幼儿，抱抱幼儿，面带微笑地真心爱他们。记得有一次，我问女儿：你喜欢哪位老师，她说是“包子”老师，我又继续问她为啥喜欢她，女儿的回答是：因为她喜欢我。看来再小的幼儿也有辨别爱的能力。
“挺姨派”
年长的老师有经验
陈禺琨妈妈(幼儿4岁，就读广州艺星幼儿园中一班)：从家长的角度来说，我们喜欢的老师都是倾向于年长的有丰富经验的老师，尤其是做了母亲的老师，家长更加放心，因为她们有生活体验，知道如何照顾好幼儿
家长说法
“挺姐型”
幼儿有欣赏美的眼光
Bryant(幼儿2岁半，就读美国某托儿所)：幼儿还小，才两岁半，但是喜欢年轻漂亮的老师，我也觉得幼儿有欣赏美丽的眼光，每个小朋友都喜欢漂亮的，不是吗？
如有代沟可能难接受
丽珍(幼儿就读市二幼)：我的幼儿比较喜欢姐姐型老师，因为她们喜欢跟幼儿打成一片，做事情都喜欢跟小朋友商量，特别民主。而他对年长一些的老师就不大喜欢了，说阿姨很严肃地跟他们讲话，心里有点害怕。而我个人觉得是年长的老师跟幼儿有代沟，可能不太容易被幼儿接受。
