幼儿园教育焦点一
男女混厕目前难解决 幼儿园可加高厕所挡板
近年来，幼儿园男女混厕的做法开始被部分家长和教育专家所诟病，认为会影响幼儿对自己性角色的认知，同时使他们对异性小朋友的身体产生好奇。L老师对此的意见是，以目前的情况，难以要求每一间幼儿园都设置男女完全分开的厕所，“一来场地有限，二来如果要严格执行男女分厕，那么带男幼儿上厕所是否也应该是男老师？但幼儿园老师大部分都是女的，如果为了带男幼儿们上厕所而专门请回来一个‘男阿姨’，显然不太实际。”
但她表示，这样不代表幼儿园方面对现状束手无策。她所在幼儿园的做法是，把厕格间的挡板加高到每一个小朋友站着时大约只露出头部的位置，从小班开始就教育幼儿“男幼儿站着小便，女幼儿蹲着小便。上厕所要一人一格，如果人满了，就在门口等，有小朋友出来了再进去。不要在别的小朋友上厕所时在一边盯着，这是不礼貌的”。到了大班，由于幼儿已经有了朦胧的性意识，老师们会提倡他们在人多的时候分批上厕所。如果有幼儿“偷看”异性小朋友如厕，在旁陪伴的老师会及时制止，但只是告诉幼儿“这是不礼貌的”，“一个把握不好的提示可能会影响幼儿日后的性取向，也可能会导致他(她)日后出现对性恐惧或者做出不良行为。”L老师说。
幼儿园教育焦点二上中班后要和父母分床睡
教育幼儿别“自慰”
在采访中，已为人母的L老师反复提到一句话：“父母在性方面始终是幼儿的第一任老师。”小幼儿在和父母相处的过程中很有可能会提出“为什么妈妈的奶奶那么大呢？”之类问题，L老师表示，父母在这个时候不应该用回避、欺骗的态度，她给出的“参考答案”是：“所有女幼儿都一样，长大了以后身体也会跟着长大，但是不可以用手去碰妈妈或者别的女孩的这个地方，就像不能让别人随便碰你的身体一样。”
她建议，按照现在幼儿的生长发育情况看，幼儿到中班时就应该和父母分床睡。这不仅是出于培养幼儿人格独立的角度考虑，还因为如果女孩和爸爸、男孩和妈妈亲热过度，容易对幼儿的性心理产生影响。
但是分床睡应该有过渡，让幼儿逐步适应。这是因为L老师发现，从中班下学期到大班上学期时，每届总会有几个幼儿在睡觉时做出类似成年人自慰的动作：趴在床上屁股一拱一拱、双腿夹得紧紧地摩擦阴部，甚至直接把手伸进自己的内裤里。经过观察，L老师总结出这往往发生在和父母分床、分房睡没多久的幼儿身上。“有些家长一说和幼儿分床睡，就‘狠心’整夜都不管幼儿。幼儿不适应，一时难以睡着，便会玩自己的身体来分散注意力。再有一些幼儿夜里憋尿憋醒了不敢上厕所，也会在床铺上磨啊蹭啊。在偶然的机会下他们发现‘咦，这种感觉也挺舒服、过瘾的’，就会慢慢养成习惯。”
她建议父母刚开始和幼儿分床睡时，可以在幼儿床上放一些枕头、公仔之类的替代品，在床头安一盏小夜灯，告诉幼儿晚上起来小便时不用害怕，如果实在不行可以叫醒爸爸妈妈。家长也可以在床边坐一会儿“陪睡”，消除幼儿的不安全感，也能观察幼儿的睡姿有没有异样。“一旦发现类似的行为，家长千万不要反应过大，更不应打骂，否则对幼儿性心理影响很大。我常用的方法是让幼儿在睡觉时仰卧，让他(她)的腿搭在一床叠成正方形的被子上，这样可以避免两腿摩擦，等幼儿睡着了再把被子拿开。一般一个月左右幼儿自己就会忘了那些‘过瘾’的感觉，类似行为自然也不会发生了。”
另外，幼儿的生殖器官和外裤摩擦也会引起同样的快感，容易诱发类似自慰行为，所以幼儿上到中班时，家长应该给幼儿选择合适的内裤。但要避免给女孩选购材质过薄、开衩过高甚至类似成人T-Back的款式，这样的内裤裆部容易集中到一块，勒住阴部中间部位。
幼儿园教育焦点三廿年前爱问“我从哪里来”
如今常说“我要和某某结婚”
“被人侵犯，要马上说‘不好’，还要大声叫救命，将这件事讲给你最信任的人听！”香港电视一则教育幼儿如何保护自己的公益广告中有这样一句家喻户晓的旁白。那么，什么叫做“信任的人呢？”在某省级幼儿园工作的L老师20多年以来都在教育幼儿，如何分辨陌生人和可信任的人，如何保护自己。
L老师表示：“5至10年前，我们让幼儿游泳或者晒日光浴时无论男女都是只脱剩内裤，但现在会让女幼儿上身加一件小背心。和这个年龄的幼儿解释‘性器官’，他们不一定明白，但是老师一定要为他们营造一种氛围，让他们从感官上知道自己和异性小朋友不同，从而对自己和异性小朋友的性别角色有一种正确的认知，哪怕还是初步的、粗浅的认识。”
幼儿到了中班，幼儿园给他们开设一门叫做《我的身体秘密》的课程，老师会告诉幼儿们，男孩和女孩小便时的姿势不同，但是男孩和女孩都要小心保护好自己身体的每一部分，女幼儿不应该让陌生人碰、摸身上的任何一个部分，男幼儿也要保护好自己小便的地方，在玩的时候小心别撞到。“知道了和异性的不同，他们才能理解‘我的身体很特别，别人不能乱碰’。所以说对男女性别角色的正确认识，是他们学习自我保护的基础。”
除此以外，L老师所在的幼儿园每周还会为幼儿们上一次健康卫生常识课，幼儿们会学到的内容包括如何分辨“陌生人和可以信任的人”，比如“医生做检查时会戴上口罩和手套，如果没有戴的就一定不是医生，不要让他(她)碰自己的身体”。“我们还会结合新闻来教育幼儿。像最近我们就会告诉他们：如果有叔叔问你到某个地方怎么走，即使你知道，也不要带叔叔去。留在原来的位置，用嘴讲给他听、用手指给他看就行了。”
L老师记得，20年前小朋友问得最多的“涉性问题”是“我从哪里来？”而如今，这句话却变成了“我喜欢某某，我要和他(她)结婚！”有的异性幼儿间还会做出亲嘴、拥抱等亲热动作。“这并不难理解，因为幼儿们有时候会看见父母这样表示亲昵，也会受到影视作品的影响。”因为小班时幼儿主要还是靠肢体语言表达情感，老师如果看见了这些亲热动作会告诉幼儿，嘴对嘴亲吻是不卫生的，可以脸碰脸来“亲亲”；到了中班，就会和幼儿说：“我们不是小BB了，如果你喜欢一个小朋友，和他(她)拉拉手就可以了。”
