听说最近幼儿在幼儿园和老师签订了什么契约，吓的我够呛，因为前不久发生的“幼儿园惨”让不少家庭都提高了警惕，我悄悄来到幼儿园探班，一来为幼儿护驾，而来查明原由。原来是老师和幼儿签订的“家庭作业契约”。
内容是这样的：
1、学生也要做到及时上交作业，有错必须订正，直到老师打五角星为止。和老师的待遇一样，学生不能做到其中一条，也要受到警告，并请家长到数学老师办公室陪同幼儿完成。
2、老师每节课必须留出十分钟时间，让学生完成课堂作业，回家作业每天不超过20分钟的量。如果老师不能做到其中一条，由数学课代表警告老师，并将老师名字公示在黑板上一天，老师还要向全班做检讨。
这份班规，是数学老师和幼儿们共同商量、修改以后，由老师起草、打印成文稿，双方郑重其事缔结的契约。
到目前为止，有几位家长已被请去了办公室。老师守住了诺言，还没有被学生抓到“小辫子”。
效果如何？做作业拖拉、作业错误率高、订正习惯不好的行为习惯，大大改观。
真正从中受益的，还是幼儿，还他们一个做人的权利：多出来的时间，可以尽情玩耍。
很多家长还是第一次听说这件事。有人惊叹：“太牛了！”
牛的是，班规对老师也有制约——宝宝入园有高效完成作业的义务，家长有监督的义务，老师有作业设计的义务。做作业，成为学生、家长、老师三方的责任。违反游戏规则，要接受惩罚：学生被警告，老师做检讨，家长则请去办公室——责任面前，人人平等。小小一份契约，还有民主、平等意识的培育！
进过我的分析，这样的契约也不错，很适合幼儿园大班幼儿的发展。于是我就当做什么都没发生。安心的回家了!
