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幼儿园里的“钢琴魔术手”(孩子入园指南)

放大字体  缩小字体 发布日期:2012-12-10  浏览次数:55

    朗朗的钢琴性格我很喜欢,能把钢琴玩出名堂的,肯定是音乐天才,而能把钢琴玩得顺风顺水,霸气十足,名利双收的,那一定是天才中的极品。钢琴王子朗朗应该算是钢琴天才中的极品。我这样评价,用做政治工作者惯用的话说,出发点绝对是好的,用心也是良苦的,那就是希望艺术界摒弃对年轻的天才钢琴家朗朗的苛责,掀起一股学习朗朗好榜样的社会风气。

    于是我也决定从小陶冶幼儿的音乐情操,花费高价购买钢琴,聘请钢琴老师专门辅导。幼儿园老师都说:“天啊!我们幼儿园里德“钢琴魔术手”真厉害”。

中国幼儿网小编揭秘宝宝学钢琴前的准备:

考察宝宝

  ● 先天条件 如果宝宝能以正确的姿势握住笔,说明幼儿手的小肌肉能控制自如了,这就具备了学琴的最基本的条件了。只要是十指健全的幼儿都可以学钢琴。

  宝宝对音乐的敏感也很重要,比如他是不是喜欢听音乐?当电视机、音响里播放出好听的乐曲时,是否能不自觉跟着音乐的节奏手舞足蹈,并在听数遍后自己模仿着哼唱出来?他的音乐记忆力如何,是不是能在听过之后清楚、准确地记住不忘?还有,就是具备敏锐的听觉,对声音的高低、长短、强弱的微小差异,都有精细的辨别能力。

  ● 性格因素 学琴需要心静。相比之下,那些做事认真、有耐心、情绪平和、专注的幼儿,更适合学琴,学习效果也更好。即便是性格好动、比较浮躁的宝宝,其注意力最短也要能持续集中10分钟以上,性格活跃的幼儿更善于表现音乐。

  权衡实力

  ● 一次性投入 在宝宝学琴前,父母要对未来的花费有心理准备。首先是购买钢琴的费用。一般幼儿学琴都选用立式钢琴,因为立式钢琴相对于三角钢琴来说占地面积小,价格便宜,更适合做家庭学习用琴。在立式琴中,国内的著名品牌有珠江、聂耳和星海等,它们的质量都是很不错的,价格在8000元至2万元左右;国内组装的YAMAHA、KAWAYI等国际品牌售价在2万~4万元左右;而国际原装进口品牌钢琴的价格则在5万元以上了。家长可以根据自身经济实力来选择不同的钢琴。适合就是好的,1万~2万元的琴对于初学者来说已经足够用了。

  每次去上课,无论是开私家车还是打车,还需要花一笔不小的交通费。而且,每年至少要请调琴师为钢琴调音两次,每次的费用是150~200元。一般幼儿初学弹得不是很多,一年一次就可以了。

  ● 物色合适的老师 为宝宝物色一位学琴入门阶段的好老师,就等于为幼儿铺稳了学琴道路上的基石。老师是否科班出身,其演奏水平、教龄、教学水准、学生的成绩,老师的耐心、友善、对幼儿的要求是否适当等因素,都应在考虑范围之内。同时,给宝宝请的钢琴老师要懂一些幼儿心理学,最好能以童话般的语言讲解乐理知识、弹奏技巧、音乐术语等,深入浅出、生动有趣,宝宝才能容易懂,也才会爱听、爱学。

  审视自身

  ● 足够的耐心和韧性 宝宝学琴的成效和持续性,在很大程度上取决于父母的耐心和韧性,父母能坚持,幼儿才有可能坚持。所以,有让宝宝学琴的打算,父母就要有“持久战”的准备,保持平和的心态。

  弹钢琴属于“慢工出细活儿”,需要幼儿的悟性,也需要大量地、不懈地练习,是一件比较辛苦的事情。有时克服了一个缺点,又冒出另一个缺点;新的缺点克服了,旧的缺点又犯了。为了一个音、一个指法,要反复练习多次,初学的宝宝既难适应又觉得枯燥,出现情绪不稳定、焦躁、退缩、放弃等现象都是正常的,这时候爸爸妈妈要有能力说服自己、耐心营造和睦的家庭氛围,开导、引导宝宝,比如以讲故事的方式帮幼儿稳定情绪、建立自信心、克服眼前的困难。

  ● 亲子同学 宝宝年龄小,对老师的话领悟不到位,最好由爸爸或妈妈为主带宝宝学琴,并和宝宝“同学”记下每一个要点,帮幼儿理解、掌握老师的授课内容;回家后扮演老师的“助教”,每天做“陪练”,比如提示幼儿:手指抬高、注意休止符、保持速度均匀……这都需要搭进不少时间和精力,父母要事先想到。在此过程中,还应引导幼儿学习总结自己的练习情况,养成良好的学习习惯和品质。

  每个星期,父母还应该拿出一点时间,全家一起听一首名曲,然后和幼儿一起讨论从中听到什么,一起认识和理解名曲的内容,也可以一起玩打乐器、打节奏的游戏;多听音乐会,听听名家们的演奏,这些都是很好的学习。如果父母能把“陪练”和共同欣赏音乐的过程看做是亲子学习和沟通的过程,宝宝对音乐的兴趣就不难培养起来了。

  ● 鼓励优先 练琴是重复性的活动,不免单调、枯燥。当宝宝练琴时,爸爸妈妈所承担的任务则是仔细聆听和适时赞美,绝不是挑毛病。多表扬、多鼓励、少批评是必须坚持的原则。当幼儿有弹得不准确、不细致的地方,最好别急急忙忙地中断曲子,而是在幼儿弹完之后,用和缓的态度指出错误,请他修正。这既不破坏宝宝的情绪,也体现了父母对幼儿的尊重,这样才能使幼儿保持良好的情绪和状态,并学会尊重。

  另外,不同的宝宝入园,其音乐天赋存在差异,父母不可一刀切,看人家的宝宝学得快、弹得好,就逼着自己的宝宝赶进度,攀比的结果很可能是欲速则不达。幼儿学琴的最终成功,取决于努力的程度和持之以恒的毅力,而不是眼前的成绩。鼓励是让幼儿努力的最佳方法。

 
 
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