有些幼儿园为了提高自己的教学质量，过于平凡的更换老师，也许幼儿园这样的方式也是为了让幼儿更好的成长，为了幼儿园提高更多。但是，身为幼儿园领导的园长应该了解，平凡的更换老师会直接影响到幼儿的成长与适应能力。让幼儿对上幼儿园产生抵触心理。幼儿园在选择老师的时候应该一开始就全方位的考察老师能力，避免更换老师，给幼儿一个顺利的幼儿园成长环境。
如果遇到幼儿对老师产生抵触心理，中国幼儿网小编教家长这样做：
1、积极沟通，配合老师的教育
家庭教育与学校教育相辅相成才能起到好的效果，所以，主动地、心平气和地与新老师沟通也很重要。找一个适当的时候，让新老师知道幼儿在哪些方面不适应，不是为了指责老师教育方式的不足，而是为了共同寻找教育的契机。
2、耐心倾听，尊重幼儿的看法
幼儿产生情绪必然有他的原因，家长不能简单粗暴去对待幼儿或流露出厌烦的情绪。家长应该给幼儿一个相对宽松、自由的氛围，让幼儿发表自己的看法。适当地发泄对心态可以起到平衡的作用，同时，在幼儿的倾诉中，我们可以了解到幼儿不能接受老师的真正原因。在幼儿有情绪的时候，家长千万不能也有情绪，这样反而会给幼儿找到了借口，他会理所当然地认为自己的判断是对的，老师就是不好，父母和自己的想法是一样的。同时，幼儿的发泄不能过分，如果天天产生情绪而家长不加以制止，情绪就成为习惯，想改变就很难了。
3、多方疏导，消除不良的情绪
在幼儿情绪相对稳定，并找到幼儿情绪产生的原因之后，应该对幼儿进行一些疏导，消除他的不良情绪，使学习生活恢复正常。一方面尊重幼儿对前一位老师的评判，更重要的是树立新老师在幼儿心中的地位，用实例尽可能地美化新老师，让新老师的形象在幼儿心中高大起来。并让幼儿知道：对于不同教学风格的老师都能够适应，这对于一个学生来说也是一种能力，这也利于促进适应能力的提高，所谓适者生存。
总结：幼儿园更换老师的关键问题所在：
1、结婚生子很多
幼教老师都是18～22岁的年龄段开始工作，工作几年后会结婚生幼儿。
2、压力大，要求高
每个家长都希望自己的幼儿得到老师的高度关注，所以对老师的要求也是不断地提升。
3、更好地发展
有些老师把幼师作为跳板，锻炼能力的平台，一旦时机成熟则换去更好的地方工作。
