幼儿在幼儿园总是表现出“嚣张跋扈“的个性，就像电影里的鳌拜一样，不知道幼儿从什么时候就
变成了这样的形式，幼儿在幼儿园里德霸道性格得不到老师的喜欢，小朋友们更是不喜欢和这样的幼儿一起玩儿，哎！我家的宝宝就是霸道的一个幼儿，头疼死我了，和周围的朋友找不到还是得处理办法，后来在中国幼儿网上找到一些小绝招，今天介绍给大家，不妨一试。
情景1：老师提问，幼儿们举手回答，F举手，我幼儿也举手。他用手打他，说为何他举手我幼儿跟着举手。
情景2：画画的时候，F冷不防地在我幼儿画好的画上涂了一笔，我看到后温和地说了他。我幼儿正想生气，看到我说了他说算了，然后要了张纸重新画，那个幼儿趁我幼儿不注意，一把把画抓过来，把纸给揉皱了。
情景3：上午公开课完毕，我带幼儿回家。和老师道别时，F在一旁插嘴说：“回去了就永远不要再回来了，不要让我再看到你。”老师听到后急忙制止。
这周我幼儿回来反映，他很讨厌F，F说我幼儿脑子有毛病，要去医院看看。F一直是老师头大的幼儿，真不知道在这场幼儿人际关系中，我该如何处理？请各位妈妈支支招，谢谢！
小瓦力：我觉得可以单独找这个幼儿谈一谈，问他为什么要这样，看看问题的原因是什么？我估计这是家长造成的，之后再找家长谈一谈，试图改变一下，我想这个幼儿的家长肯定也因为这个事情头大的。
apple205：逃避是没办法的，总要去面对。看上去F真的很没教养，那就要用没教养的方法对他。如果是我，画画那次我就让宝宝把他的画撕碎，然后跟他说：再惹我，我把你撕碎。
leo：F的家长肯定也很头疼幼儿，幼儿之所以霸道，可能是受到某种生活环境的影响。例如：在家里是独生子女，父母对其是百依百顺，过分地宠爱。
这类家长可以让幼儿饲养些小动物：幼儿从喂食、抚摸小动物的行为中，能培养爱怜弱小之心，学会照顾别人，考虑到别人的存在，进而逐渐减少霸气。以后在幼儿园里和伙伴相处时就不会霸道了。还要注意帮助幼儿建立人际关系。幼儿从与幼儿园里小玩伴的交往中，可以学习不过分地主观，多替别人着想，不要太受别人的支配，也不过分支配别人等做人的准则。如果幼儿能抓住这些准则，会在道德与人格方面有良好的发展。
宝宝入园后幼儿霸道的时候，我其实一直很矛盾，面对幼儿，我知道这不是幼儿的错，不应该那么较真，但是看到那个家长的行为，我又没法释怀，如果儿子不哭，我估计还是不会放手，不放手针对的是家长，想让他知道他的纵容不是每个家长都会退让的，我想教会儿子的是，当有人来霸道地抢他东西的时候，不要轻易妥协。后来儿子玩到车子的时候，一个小妹妹过来也想玩，可能小妹妹的妈妈跟他友好地说了什么，我远远看到儿子很大方地让给妹妹玩，而且还开心的笑了，我心底里对儿子说：做的很好！
