我一直向幼儿灌输着郭德纲的“做人理论”那就是：“我不欺负人，欺负我不行”。我向自己的幼儿讲述着欺负别人、嘲笑别人的不良道德，向幼儿讲述着做人要有骨气的做人根本，幼儿毕竟还是小，没办法合理的运用自己的思想去控制什么是好的道德，什么是错误的选择，幼儿园幼儿打架是在所难免的，作为家长的你又是如何正确引导幼儿的呢？听听下面的这个故事吧！
中国幼儿网小编揭秘宝宝入园小故事：
幼儿4岁半了，在幼儿园小班，和其他幼儿相比，入园非常顺利，一点也没有哭闹，只有一次，接他时晚了几分钟，看到别的幼儿被爸爸妈妈接走时哭了。
一个月以后，幼儿突然开始不愿意入园，而且非常爱掉眼泪。幼儿属于特别乖的那种，基本上没有大声哭闹过，有了委屈会掉眼泪，会哽咽着说话。
问过做幼儿教师的朋友，说幼儿都会经历这样一个过程，告诉他必须去。
按照朋友说的去做。就在这个过程中，幼儿开始生病，几乎每个月一次，每个月至少一个星期去不了幼儿园(以前他很少生病)，再送去的时候，感觉幼儿明显不愿意，说还想生病。
春天来了，带幼儿去公园玩，见到幼儿班的一个小朋友，才无意中知道幼儿在幼儿园被别的小幼儿欺负。
幼儿很知道谦让，如果有别的幼儿和他抢玩具，他总是撒开手，自己则去玩别的。从没有见过他和别的幼儿争过玩具，也没有见过他动手打别的幼儿，看见过别的幼儿向他动手，他总是怯怯站着，从不知道躲闪，打疼了叫妈妈。一次被一个攻击性很强的幼儿抓破了脸，一年多了，肤色也没有恢复正常，而那个攻击性很强的幼儿后来被妈妈们看到就躲，也一直没有别的玩伴。
原以为幼儿争执是很正常的事，总有一天他会学会面对，最起码学会躲开，结果并非如此。
问幼儿别人打他怎么办，幼儿说：“我告诉老师了，可是老师没有批评他。他再打我我不和他玩。”按说幼儿这样做是没有错的，可问题是打人的幼儿继续打人，被打的幼儿继续被打。向妈妈们请教，不太熟悉的幼儿妈妈说的方法就是躲开、告诉老师或者不和打人的幼儿玩；相熟的妈妈们观点也相当一致，就是一定要学会还手。一位妈妈说得更甚：“我直接告诉幼儿，别人打你你不还手，回家后我再打你。所以幼儿从不吃亏，也锻炼了幼儿的好胜心。”
于是也告诉幼儿别人再打你你要还手，你还手了他就不敢打你了。开始几天，幼儿每天还是会说谁谁打他了，告诉老师了，老师没批评他，问他为什么不还手，幼儿就是一副怯怯的样子。又过了几天，幼儿说：“我还手了，他还打我。”
没有一个妈妈听说幼儿被欺负不心疼的，本想告诉幼儿继续还手的，可又担心如果真的教会幼儿还手了，不知道会不会出来一个先动手打人的幼儿。
很多人说，让幼儿还手，就是让幼儿相互伤害。老师一般是不提倡被打的幼儿还手的。这个很容易理解。对于老师来说，就是让事态尽快平息，如果被打的幼儿不还手，那么一般比较好管理，也不容易闹出大事。
可是，对于幼儿呢？有的幼儿一直喜欢欺负人，专门找那种不反抗的幼儿欺负着玩。这样的幼儿，当然是不喜欢人家还手打他。可是，长此下去，他又会被娇惯到什么地步？
之初，性本善！其实，幼儿的世界应该是最美好的，最纯真的，所以我一直都不喜欢把成人的观点和世界带给幼儿。
也许，我本人就是一个太温情的人，不论言语，还是行为，我都不喜欢太激烈的行为。也就是说我很不强势，甚至是懦弱的。但是我依然不希望我的幼儿成为一个很强势的人，我不喜欢那样。我总觉得这世界需要温情，更多的是需要谅解。这样，这世界才能越来越美好。
