引言：我家的幼儿说什么听什么，从来就不反抗，也不无理取闹，同事都说我们家的宝宝有教养，我和老公做的很好，幼儿这么听话，长大有出息。可是其中一个同事说，这样的情况也不一定是好，因为从某些角度说，幼儿太顺从就会压抑自己的心理想法，这样时间久了会有心理疾病。
吓死我了！
家长大多希望幼儿彬彬有礼、懂得谦让。刘兴华指出，这样的初衷很好，但不能过分压抑幼儿的情绪。
人有六种基本情绪，即人们常说的喜、怒、哀、乐，还有恐惧、厌恶和好奇（喜和乐为同一种）。小孩一向温顺乖巧，如果心里没有不满，当然很好；一旦幼儿心里有不满的情绪，却没有正常表达、宣泄出来，就应该得到关注。
刘兴华介绍，幼儿在师长的教育下，如果受了委屈，一次、两次也许可能容忍和谦让，但如果长期积压，对身心都不利，可能会爆发出来。不会反抗的幼儿容易心理压抑，长大后可能形成性格上的自卑，很难再恢复自信。
不满情绪应适当宣泄
幼儿的不满情绪应该得到适当宣泄。刘兴华说，大多数时候，幼儿的情绪会自然表现出来。比如，在跟小伙伴一起玩的时候，如果有分歧，他们会发生推搡。此外，幼儿学会骂人，一方面是在模仿，另一方面也是通过学习这种方式表达心里的不爽。
刘兴华表示，幼儿的反抗是对的，但要讲究方式、方法。要让幼儿知道，欺负别人不对，但也不能接受欺辱，要学会讲理、争辩。
宣泄情绪有助健全人格
刘兴华说，学会处理各种不同的情绪，其实也是在帮助幼儿塑造健全的人格。拥有健全的人格的人能够正确认识自我，具有调整、适应环境变化的能力，并和别人形成和谐的关系。
人格的形成受遗传因素的影响，此外后天的习性等特点对其也有重要作用。刘兴华指出，幼儿能正确处理的情绪越多，对他们形成健全的人格帮助越大。
有专家认为，人的性格的形成从婴儿期就开始了，从幼儿一两岁时会叫“爸爸”、“妈妈”起，就是一个起点。而塑造人格最关键的时期之一是三四岁时，此时是幼儿的第一个逆反期，家长要学会诱导的方法，以潜移默化的方式来让幼儿知道哪些行为是对的、哪些行为是不对的。
中国幼儿网小编总结：幼儿的性格从小就受家庭的影响，受家庭的熏陶，如果您是开明的家长，那么让幼儿想说这么就说吧，哪怕说出来为他指证错误，也不要扼杀幼儿的话语权。
