小时候，我们一群小朋友就会在一起玩儿“过家家”的游戏，那个时候我们不懂什么，只是知道家庭中谁大、谁小，然后用乱七八糟的东西，摆出做饭的样式，用不同的野菜、野果做出我们认为的饭菜，然后一群人“假装”着吃了没完，我们不知道那是什么意思，只是知道好玩儿。
如今幼儿园里的小朋友们也玩儿起了“过家家”游戏,，有教人士说，在幼儿园里，很多小朋友都向往成年人的世界，觉得很威风、很自由，因此每逢举行时装秀、化装舞会或角色扮演时，幼儿们都特别投入。
比如，小幼儿喜欢“扮医生”，每个参与者都以“合法的手段”“科学地”检查或观看其他伙伴的生殖器。其实他们这样做，并没有什么害处，只是满足了幼儿对异性身体的好奇心而已。因此，如今很多幼儿园都安排男女幼儿同用一个厕所、同用一个浴室洗澡，以减少幼儿出现对异性身体过分好奇的现象。
从心理学的角度看，对于幼儿来说，这些“性游戏”对他们并不会带来什么身心方面的伤害，相反有利于日后性心理健康发展。
如果成人在亲眼看到幼儿的“性游戏”后，直接加以干涉，或者对幼儿加以责骂、压制和惩罚，使幼儿觉得自己做了很坏的事，宝宝入园，这样就会对幼儿今后性心理的发展产生消极的影响，可能会使他们认为性是罪恶的，通过这种方式得到的快乐是错误的，有这种行为的幼儿是“坏幼儿”。
幼儿很小的时候，不会动什么是“家庭”，什么是“爱情”，更不知道什么是“性”，当幼儿一旦涉及着方面的知识或者教学的时候，家长和幼儿园应该第一时间正确的让幼儿详细了解，从小培养幼儿的正确思想道德。
