引言：许多的小幼儿不愿意上幼儿园多半是因为幼儿园没有家里温馨，幼儿离开了自己的爸爸妈妈，也缺少了安全感，但是相信只要老师有爱心，幼儿们会很快的爱上幼儿园的生活，以下主让我们来看一篇恩恩老师的小窝日志吧，看看这位老师是怎么走近幼儿的心里吧！
幼儿是被天使牵到人间的精灵，再由爱他们的人牵着手一同长大。在家里，有爸爸粗大有力的手，有妈妈细腻光滑的手。在学校，有老师灵巧温暖的手。，每一个爱幼儿的人都会用爱通过手灌输到幼儿的心田里。
昕昕是个“小蜗牛”，干什么事都有点拖拉。每次排队的时候，所有小朋友都走了，她还在悠荡，我停下回头微笑向她伸出大手，昕昕眼神充满喜悦雀跃地向我跑过来，很快将自己的小手吻合地放在我的手心里。
皓皓不开心的时候，我就会牵着他的手，和他一起摆动着身体跳些简单的舞蹈动作。每当他不开心的时候，他会粘着我，让我牵着他，听他讲他发生了的小故事，每天早上从他爸爸手上接过他，牵着他的小手问着昨天有趣的事情。
俊杰是个调皮捣蛋的幼儿，上课不认真听，下课又喜欢和小朋友打闹，所有老师都不喜欢他。在一次排队中，他又开始捣蛋，于是我主动牵着他的手，他一开始很意外，有点受宠若惊地看着我，我微笑地对他说：“我牵着你的手，你不许捣乱啦，要乖乖地排队。”接下来的日子，他都喜欢跑到我身边，什么都对我说。
旭旭是个可爱的东北小男孩，独立能力很强，但他每天中餐排队时总会等着我，对我说：“黄老师，我等你。”看到我手上拿着饭盒时，他总会主动从我手接过拿在手里，似乎好让我空着手能牵着他。
盈盈还不太喜欢幼儿园的生活，早上总是闷闷不乐离开妈妈，我接过她的小手，像个小孩地和她荡着小手，和她聊着她最喜欢的美羊羊，一瞬间，她就嬉笑眉开，滔滔不绝地聊起了整个羊家族的故事。
一个简简单单的牵手，牵出一份爱，牵出一份情。牵手是一种依赖、一种信任。很多时候，小幼儿对爱的理解很简单，一个甜甜的微笑，一个温柔的抚摸，一个爱的手势，一句简单的赞扬，一个真诚的拥抱……他们都真心地爱上你，恋上你，缠着你，等着你。
每当走在路上的时候，幼儿会通过手来寻找自己所需要的温暖与安全感，他们下意识地认为，你和他们牵手，是因为你喜欢他们，一个小小简单的动作，让幼儿感到莫大的荣幸。他们也会羡慕那些和老师牵手的幼儿，当老师的手没有被其他小幼儿占有时，他们就会尝试用手和老师更亲近。
每天老师都是接过家长的手将幼儿领回幼儿园，让幼儿保留那份牵手的爱，开开心心，快快乐乐地生活、学习。我们主动和小朋友牵手，让他们真切感受到真正的关注，享受到最温暖的爱。多与幼儿牵手，让他们感觉爱无处不在。
我们微笑地牵起幼儿的小手，以饱满的热情、良好的情绪和真诚的微笑面对每一个幼儿，让幼儿受到爱的感染。当牵着幼儿的小手得时候，以真诚的心问候幼儿，简单的一句问候，让人与人之间的距离缩短，如冬日的阳光一下子温暖到心房。问候，给予幼儿们更多的是一份宽容，消失的是指责和批评。有时将幼儿抱入怀中，拥抱是无声的关心，轻轻一抱，送去的是真诚的祝福，带去的是浓浓的温情。一份关怀、尊重，那是一种妈妈的感觉。拥抱让心更贴近，全心地用我的“真心、童心、爱心、责任心”对待幼儿，让所有幼儿感受到老师对他们的关注、信任、鼓励、真爱。
幼儿，我爱你，让我们牵手吧！
中国幼儿网小编总结：只要老师有爱心，有童心，能够给幼儿安全感，相信每一个小朋友都愿意亲近，若是大家想要关注恩恩更多的日志或是想要和其交流教儿的经验就请点击其相关的链接吧！http://blog.cn0-6.com/456632362/
