前言：现在不少的家长们都是只重视物质上的和学习上的满足，然而往往忽略的对视对于幼儿来说更重要的独立能力、生活能力、吃苦耐劳的能力等等。然而在日常生活中负面的锻炼往往也是很重要的。
一、多肯定、鼓励幼儿
当幼儿遇到挫折时，父母应当及时去给幼儿安慰、鼓励和必要的帮助，使幼儿不会感到孤独无助。这时，父母要尽量避免消极否定的评价，这种话只会强化幼儿的不自信和失败感，家长不妨采用一些积极肯定的评价。这样做会使幼儿意识到自己的努力是受到肯定和赞扬的，自己完全不必害怕失败，从而慢慢学会承受和应付各种困难挫折。
二、培养幼儿对待挫折的正确态度
作为幼儿，对周围的人和事物的态度常常是不稳定的，易受情绪等因素的影响，在碰到困难和失败时，他们往往会产生消极情绪，不能以正确的态度对待失败和挫折，这时，家长要及时告诉幼儿。家长要有意识地将幼儿的失败作为教育的契机，引导幼儿重新鼓起勇气大胆自信地再次尝试，同时，教育幼儿敢于面对困难和挫折，提高克服困难和抗挫折的能力。
三、提供幼儿锻炼的机会
家长要提高认识，改变原来的教养态度，让幼儿走出大人的“保护圈”，放开手脚不要怕幼儿摔着、碰着、饿着、累着，幼儿摔倒了鼓励他自己爬起来；对挑食、偏食、厌食的幼儿，饿他一两顿又何妨。幼儿的事情让他自己做，自己能解决的问题家长不要去帮忙，
四、让幼儿适当受一点批评
有的家长总怕幼儿受委屈，即使幼儿做错事，从不说幼儿的不是，久而久之，使幼儿养成了只听得进赞扬的话，而不能接受批评的坏习惯，在学校一受到老师、同伴的批评，就会出现逃课、逃学、与同伴发生冲突的事件。因此，家长应该让幼儿认识到每个人都有缺点，这些缺点自己不知道，但别人很容易发现，只有当别人批评时，自己才知道错在哪里，别人指出自己的缺点并非讨厌自己，而是帮助、爱护自已，让幼儿懂得有了缺点并不可怕，改正了就是好幼儿。
五、。让幼儿经受一点失败
有的父母不愿看到幼儿失败，下棋、玩扑克、游戏、竞赛时，总是想尽办法让幼儿赢，这样做对幼儿的成长没有好处。其实，作为家长，有时让幼儿体验一点失败的滋味未尝不是好事，可借机培养幼儿克服困难的勇气
六、挫折教育要因人而异
同一挫折对不同的幼儿产生的心理反映不同入园指导，因此，家长要根据幼儿的性格进行挫折教育，如果自己的幼儿自尊心较强，好强、爱面子，遇到挫折容易产生沮丧心理，对这类幼儿父母不要过多地埋怨、批评，而是点到为止，多加鼓励；较自卑的幼儿，本来对自己的能力就缺乏信心，父母切忌过多指责，而要多加安慰，要善于发现他们的长处，创造成功的机会，增强其自信心。其次，要根据幼儿的能力进行教育，能力较强的幼儿遇到挫折时，家长应重在启发，让他们发现受挫的原因，放手让他们去解决问题；能力较弱的幼儿，应该帮助他确立切合实际的目标，制定由低到高、由易到难的计划，使幼儿能不断地看到自己的进步，从而逐步形成克服困难和挫折的能力
中国幼儿网小编总结：不能总是让幼儿生活蜜罐里，等到了社会上一点点的风雨救护让幼儿觉得克服不了的困难，要让幼儿从小就不断的接受者磨难的让他知道，像这样的的困难时在正常不过的困难了。并让他在磨练中得到激励，才是我们最终的目的。
