前言：接送宝宝上幼儿园看似是很简单的事情，但是这里面也是有不少的学问呢？这其中包括着老师与家长的沟通技巧，包括父母对幼儿一天的了解情况，以下就让我们一起来看下不同的接送对象与老师间的微妙差异！
幼儿园对话的微妙差异
(1)爸爸VS老师
爸爸：今天幼儿还听话吧？
申老师：嗯，幼儿挺乖的。
爸爸：哦，跟老师说再见！
(2)妈妈VS老师
妈妈：咦，这块红印是怎么回事？
申老师：今天做游戏时，不小心和另一个幼儿撞了一下。
妈妈：老师，我家幼儿是不是太懦弱了？
申老师：那个小孩也不是故意的，我们以后会注意的。
妈妈：那就拜托你了哦。
(3)奶奶爷爷VS老师
奶奶爷爷：咦，又受伤了？
申老师：不要紧的，做游戏时不小心撞了一下，一会儿就会好的。
奶奶爷爷：唉，那我们走了。
(4)保姆VS老师
申老师：幼儿今天表现挺好的。
保姆：哦，谢谢老师哦。
爷爷奶奶替补上场
近年来，学前教育中越来越重视家长的作用，尤其是家长与学校的沟通，在幼儿教育中扮演着重要角色。很多幼儿园开设了专门的家长课程，邀请爸爸妈妈和幼儿一起上课。
但是，随着生活节奏越来越快，很多年轻父母忙于工作，照顾幼儿的任务就交到爷爷奶奶手里。专家把这种现象称作“隔代抚养”或“隔代教育”。湖南师大学前教育系曾经做过一个调查中：在长沙，40～50%的幼儿园幼儿为隔代抚养，个别幼儿园达到80%，这种情况在近两年更是呈现上升趋势。
湖南师范大学学前教育系教授说，造成隔代抚养现象的原因很多，可能是精力、经济上的，也可能是理念上的。他认为，现在年轻父母承受着越来越大的生活压力，没有多余的时间来接送、辅导幼儿。即使有心多花一些时间陪幼儿，但面对高昂的生活费，还是需要夫妇二人努力工作来承担。社会上一些家庭的不良观念也影响着年轻人，很多年轻夫妇在长辈的催促下生下幼儿，但从心理上抗拒抚养幼儿。
但是，一些父母也表示会通过别的方式关照幼儿的学习，四方坪的彭先生说：“虽然我不常接送幼儿上学，但是经常通过QQ、电话等方式与老师联系。”
“心灵孤儿”问题多多
“如果父母对幼儿教育不闻不问，幼儿很容易成为‘心灵孤儿’。”教授介绍，一些研究表明，“隔代抚养”不仅可能使幼儿与父母产生情感隔阂，还可能引发一些社会问题。尤其是幼儿到了青春期，容易产生叛逆的心思和行为，进一步激化与父母的冲突；有的幼儿长大后甚至产生“小时候你们没照顾我，我凭什么抚养你们”的极端思想；并且隔代教育下成长的幼儿，有可能对教育下一代也缺少意愿或方法。
那么，怎样改变这一无奈的现状呢？教授同样有些无奈，他想通过本报呼吁：年轻父母应该多和爷爷奶奶沟通，在教育观念和教育方法上达成一致，而爷爷奶奶们也要注意掌握科学的教育方法；同时年轻父母应该担当起更多的责任和义务，多一些精力与幼儿沟通；另一方面，请社会更多关怀年轻父母的生存处境，让社会主流价值观能够回归家庭。
中国幼儿网小编总结：由上面的情况我们可以看出爷爷奶奶往往更加关注幼儿们的生活及健康，而爸爸及保姆却常常只是领了幼儿就走人，只有妈妈往往喜欢与老师交流下幼儿的性格问题，这就是现在的幼儿为什么生活富裕了，但是精神方面却更加空虚了，但愿家长们都能够重视其这一问题！
